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热情投入的主动学习者 学前儿童的学习品质及其培养
（美）马里奥·希森著；霍力岩，房阳洋，孙蔷蔷译2016 年出版212 页ISBN：9787519100919本书主要探讨了幼儿的学习品质及其培养问题。（1）提出了学习品质的框架，包括两大维度（热情和投入）和9条关键要素。（2）将学习品质的培养与课程结合了起来，考察了多个世界著名的课程模式对学习品质的研究及应用。......
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幼儿园探究性环境创设 让孩子成为热情主动的学习者
（美）SUSANSTACEY著；康丹，陈恺丹译2019 年出版170 页ISBN：9787518423118这是一本给一线幼教工作者看的书。作者运用大量的案例、彩图向幼儿教师、幼儿园园长阐述了如何创设一个支持幼儿进行探究式学习的环境，发挥环境的隐性教育作用，促进幼儿的全面发展。全书理论结合案例，可读性和...
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高宽课程的理论与实践 学前教育中的主动学习精要 认识高宽课程模式
（美）爱泼斯坦著；霍力岩等译2012 年出版389 页ISBN：9787504162984本书作为最完整的一本高宽课程指导手册，在高宽数十年的研究和实践基础上，结合具体教育实例，深度阐述了“为儿童主动学习提供支持”的理念及其围绕5个内容领域58条关键发展性指标的课程内容、儿童评价工具、教...
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儿童时间管理效能手册 30天让孩子的学习更主动
王宏，钟思嘉著2018 年出版238 页ISBN：7302474699本书结合“父母效能”的理念和“儿童时间管理训练”的技巧，帮助父母在“驱力型”教育指导下，微调“三表一录”，有效达到教育目标——近期提高孩子做事效率、远期培养有责任感的孩子。...
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支架儿童的主动学习 经历 经验 经典
王微丽，霍力岩主编2016 年出版300 页ISBN：9787303199068本书是北京师范大学教育学部、深圳市投资控股有限公司幼教管理中心和市属公办幼儿园“三位一体”，尝试“高校、举办者、幼儿园”伙伴合作，共同打造具有中国实践特色的本土化幼教课程模式的一次积极尝试，在深圳...
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研究性学习背景下的学前儿童教育活动设计
吴新武主编2006 年出版281 页ISBN：7801682882本书以中国学前教育研究会“十五”规划课题为蓝本，设计125个针对学前教育专业的实证性研究方向，引导学生自主选题、自主制定研究方案、自主展开项目研究、自主形成研究报告、自主撰写学研体验。在整个研究过...
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