心理学家支招：终身受益的学习习惯培养

终身学习背景下的教育公平与效率 国际视野

本书是在教育部人文社会科学重点研究基地重大项目（2006年度课题）：“教育发展过程中教育公平与效率的国际比较研究”的基础上，整理、总结、修改而成。本书的特点是：在“终生学习”的教育体制或思想观念下来研究教...

基于元认知知识的中国学生自主学习与自主写作研究

本书为“外教社博学文库”之一，以认知心理学领域中的元认知只是为理论框架，结合学生二语写作技能的培养，研究了在中国外语学习者的语言自主学习能力的发展。...

高宽课程的理论与实践 学前教育中的主动学习精要 认识高宽课程模式

本书作为最完整的一本高宽课程指导手册，在高宽数十年的研究和实践基础上，结合具体教育实例，深度阐述了“为儿童主动学习提供支持”的理念及其围绕5个内容领域58条关键发展性指标的课程内容、儿童评价工具、教...

终身学习与职业生涯发展

本书前三章描述了现代社会与人的发展、职业发展需要的能力和素质、终身学习视角下的职业发展；第四章描述终身学习所需要哪些来自外界环境的保障在这里可以找到答案；第五章介绍了完备的职业教育生涯；第六章描述...

经历学习 回归幼儿学习的本性

本书从研究幼儿学习的角度提出了“经历学习”这一概念，并对“经历学习”的涵义、价值以及实施中的基本问题进行了简要的阐述，并提供了各年龄段的“经历学习”活动方案。...

建构主义指导下的自主学习理论与实践 英文版

本书稿以构建主义理论为指导，评述了学界关于自主学习的研究，分析了自主学习的特点，并介绍了不同人对于自主学习的模式构建以及教学模式的构建，最后勾画了自主学习教室、自主学习中心的理想状态。...

五年级决定孩子一生的成绩 成为优等生的最佳学习法

本书让五年级学生的父母们，了解到五年级的重要性和特性，提高五年级时孩子必备的能力，理解各学科不同的学习方法，为这个成绩转折的时期做好准备。...

外语学习者个体差异与学习自主性

本书针对我国大学生英语自主学习能力总体不强的现状，分别探讨英语学习经历和自主学习能力的关系；元认知策略训练对促进学习者自主学习能力作用；师生关系对英语自主学习的影响；英语课堂互动和大学生自我效能感关...

贝叶斯网络参数学习及对无人机的决策支持

本书以UAV自主决策为技术牵引，对其应用环境中存在的信息不完备，以及决策过程的非平稳性进行分析，围绕信息不完备条件下静态／离散动态贝叶斯网络参数学习方法和突发威胁下的非平稳决策过程进行介绍，书中所涉及的...