大约有20,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0280秒)
为您推荐: 重理解的课程设计 title追求理解的教学设计 第二版 追求理解的教学设计 追求理解的教学设计 第二版9787567556584 高中英语读写整合教学设计 读后续写 理解为先模式 单元教学设计指南
-
我们的教育梦 让课程关爱学生的差异发展
白莉莉主编2007 年出版338 页ISBN:9787534131813本书为新籀园教育成果丛书,本书通过照片,以及照片背后的故事,展示温州市小学发展的历程。
-
-
-
信息技术与课程整合的探究与实践
阎宝福,朱子林,鲁士发主编2007 年出版388 页ISBN:9787530843741本书编辑整理了几十位中小学一线教师在信息技术与学科课程整合中探索、实践取得的优秀教学成果。
-
理念与方法的升级 中国 国际 设计基础教学特色课程提名展
王雪青主编2007 年出版229 页ISBN:7810836706由中国美术学院、中央美术学院、清华大学美术学院发起并主办了“理念与方法的升级——中国(国际)设计基础教学特色课程提名展”。本书即对参加该提名展的国内外设计基础课程,从课程名称、目的意义、课程内容、...
-
情境中的课程 课程与教学设计 designing curriculum and instruction for teaching and learning in context
(美)Leigh Chiarelott著;杨明全译2007 年出版208 页ISBN:7501954690本书系统全面地介绍了情境化教学(CTL)的基本概念、原理,论述了情境化教学的课程与教学设计方法,并举出了课程设计与教学设计的实例供参考。书的结构清晰,语言通俗易懂,是教师进行情境课程与教学设计的一本很好的....
-
-
-
高职教改课程教学设计案例集
戴士弘,毕蓉选编2007 年出版358 页ISBN:9787302163619本书介绍高职教改课程教学设计案例集,包括制造类,生化类,财经类,外语类等,包括教学整体设计和单元设计。
-
高中政治新课程创新教学设计
张璧君主编2007 年出版312 页ISBN:7560257240本试卷是以课本为依据,以教学大纲为纲要编写的单元测试卷,不仅考查学生的基础知识,而且重在提高学生的综合能力。