理解为先模式 单元教学设计指南 1

本书稿是作者两本小册子的合集。第一本小册子就是《理解为先模式——单元教学设计指南》，详尽的介绍了Ubd理论的概念以及操作方式；第二本册子作为附录部分附在本书后，为《走出单元设计的25个误区》，系作者从无...

教师教学专业发展之研究

中学教师教学专业发展系统

教学档案 促进教师专业发展

本书作者以多年的教学、研究经验，对学校本位课程的基本概念进行诠释，并深入探究了其理念和实践。

教师检定专业科目 儿童发展与辅导 课程与教学

教师专业发展及其工作体验与校本教学研究

有效教学与教师的专业发展

本书是一本专著。主要解决目前中小学教师，特别是农村教师实施新课程的能力不足的问题。讨论在新课程背景下，实施有效教学，促进教师的专业发展方面应当采用的策略。...

外语教学与教师专业发展 理论与实践

本书用理论去分析和评判外语教学实践活动，供语言学专业师生使用。

新课程物理教学与教师专业发展

本书对中学物理学科的课程教材、学习心得、教学方法、教学评价、教师的专业发展等方面的一系列问题作了深入的探讨。

外语教学行动研究与教师专业发展

本书是基于大量课堂观察、师生访谈、问卷调查等手段，对外语教学行动研究及其外语教师专业发展进行深入思考，全书有理论支持，也有实证研究。...