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高中英语“三段七步”读写整合教学法
牟金江，罗晓杰，项纸陆著2015 年出版251 页ISBN：9787533466961本书稿首先构建了高中英语读写整合教学模式的一般框架——“读——说——写三段教学模式”。然后，根据全语言交际阅读教学理论、批判性阅读理论以及重过程的写作教学理论，构建了“三段七步读写整合教学模式”...
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分化·整合·集成 数字化信息集成下的建筑、设计与建造
俞传飞编著2008 年出版252 页ISBN：7112096219数字化技术对社会各方面，包括建筑学专业的影响，一直是专业人士关注的对象。这种关注多集中于具体的技术应用层面，鲜有对专业现状与走向较为全面的理论探究。有鉴于此，本书对数字化技术与信息集成下的建筑、设计...
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历史与社会课程的教学实践研究
沈林著2012 年出版383 页ISBN：9787510037412本书是文科综合课程在深圳的实验研究，也是历史与社会在珠江三角洲开设的可行性研究的省级课题结题报告。其中包括总课题报告和深圳市十一个子课题结题报告，部分课题研究的教师论文、教学设计、该课程校本研究...
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英语教学策略理论与实践运用
何少庆著2010 年出版196 页ISBN：9787308076593本书将英语教学策略理论与大学英语教学实践相结合，有针对性地对大学英语教学所涉及的语言知识与语言运用等七个方面进行了策略指导和案例分析。本书共十章，前三章包括教学策略概述、英语教学组织策略、英语教...
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师范类专业“整合连贯型”人才培养模式改革系列教材 高等学校精品课程教材 大学生心理健康教育
王荔，李里，舒亚玲主编2012 年出版197 页ISBN：9787548211877本书为教材，共八章，包括大学生心理健康教育的基本知识、自我意识培养、学习及生涯规划、情绪管理、人际交往、爱情、生命教育、挫折应对、心理危机干预等内容，是高校大学生心里叫康教育课程教材，能为相关读者提...
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高瞻课程的理论与实践 科学和技术 关键发展指标与支持性教学策略
（美）安·S.爱泼斯坦（Ann S.Epstein）2018 年出版153 页ISBN：9787519116682 -
临床医学整合课程创新教材临床药物应用分析
周晓明，张桂英，何茂蕾等主编；刘陶，张艳萍，刘丽丽等副主编2018 年出版226 页ISBN：9787030593832以胜任能力为导向的课程整合是教育转型的核心，临床课程整合是医学课程整合的重点，目的是传承与创新。课程改革就是要淡化各学科概念．增加多学科、跨学科的交叉联系，注重转化医学教育，将基础医学知识有效转化为临...
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