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动手发现 幼儿园探索型整合课程 教师参考用书 大班·上
动手发现——幼儿园探索型整合课程编撰委员会编2004 年出版210 页ISBN：7563019960本书根据教育部《幼儿园教育指导纲要》的要求，结合我国幼教特点和实践经验，以探索型专题活动整合五大领域的知识技能而成，内容立足于社会建构主义理论，积极贯彻教育部、中国科协“做中学”科学教育实验精神，结合...
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新课程背景下的有效教学策略
黎奇主编；戴立军，孔春生副主编2006 年出版169 页ISBN：7810649590本书对新课程背景下的中学课堂教学活动进行全新的阐释，主要针对课堂教学的有效策略问题。
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医学整合课程系列教材 整合药理学 原版影印 第2版 英文版
凯斯特（MarkKester），卡帕（KarpaK·D），弗拉纳（VranaK·E·）编2014 年出版245 页ISBN：9787565908521知识整合是当前医学教育改革的一项重要内容。目前国内基础医学各门课程的教材基本上是以学科为单位单独编写的，缺乏学科之间知识的联系。为了推动医学教育改革，借鉴国外医学教材的编写模式，北京大学医学出版社...
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信息技术与写作教学整合研究
叶丽新著2008 年出版329 页ISBN：9787210039730本书针对版面的技术视角下的实践误区，对信息技术环境下的写作教学进行了全面的剖析，展示了信息技术环境下的写作、写作教学需要考虑的方方面面的问题，书稿最后勾勒了信息技术与写作教学整合的一个基本设计框架...
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