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CEA混成学习：教师教育的整合模式
蒋丽等著2009 年出版229 页ISBN：9787215066380本书是“混成学习教学模式的建构与运行研究”项目的研究成果。CEA混成学习是课堂学习、在线学习、行动学习融合与混成的、在互联网出现与兴起后，逐步产生的基于技术和网络的创新教学形态。...
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成为学习型管理者 赋能组织 第3版 修订版
（美）奇普·R.贝尔（ChipR.Bell）；（美）马歇尔·戈德史密斯（MarshallGoldsmith）著；周迪，郭心蕊译；张善勇审校2019 年出版210 页ISBN：9787121367458本书自1996年出版英文第1版以来，近20年来畅销不衰，第3版是最新版。本书能快速指导经理人在如今动荡的组织中成长，强调了导师是学习的催化剂而不仅仅是简单地传授知识。本版新增加了对美国6位顶级CEO的专访，对12...
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学习型社会的高等教育
陈廷柱著2004 年出版326 页ISBN：7810479687本书从创建学习型社会这一全球关注热点出发，在分析了学习型社会理念、起源及发展历史的基础上，进一步探究高等教育应如保应对学习型社会的到来。以具体至中国高等教育，联系中国当前高等教育的现实情况尝试性地...
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2013上海终身教育发展报告 为了每一个市民的终身发展
上海终身教育研究院编2013 年出版198 页ISBN：9787208117792终身教育（lifelong education），是人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有学校教育，又有社会教育；既有正规教育，也有非正规教育。主张在每...
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音乐的课程学习教育路径研究
杨宝刚著2018 年出版244 页ISBN：9787516637302这是一部音乐类的书稿，全稿对音乐课程的学习教育路径进行了系统研究，主要内容包括：音乐教育学科课程论；音乐课程改革及《音乐课程标准》实施建议；现代音乐课程的有效性研究路径；音乐课程科学研究方法路径；基于......
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