中国税改论辩 文化差异对财税制度设计及其运行效果的影响

本书论辩了我国税制改革进程中向西方学习的过程中，理论和制度存在的环境（特别是文化）差异和阶段的特殊性等，得出应理性地分析批判然后结合我国国情的特殊性与西方的经验等结论。...

贯彻理论联系实际的教学方针加深学员对党的十二大文件精神的理解

幼儿教材教法 整合性课程取向

本书论述了幼儿整合性课程的意义及教材教法。作者综合了西方幼儿教育的传统理论，结合台湾幼儿教学改革的现状以及作者本人的实践经验，写成此书。强调了幼儿整合性课程以培养完整幼儿为宗旨，以主题教学为中心的...

高中化学新课程教学设计与评析

本书是高中化学新课程的教学参考用书。全书以“普通高中化学课程标准（实验）”为依据。以普通高中课程改革的理念和视角，结合教学实践的经验，对高中化学新课程进行了教学实践的探索。全书依据“高中化学课程标准...

教师专业化与教育信息化的探索 “十一五”中央电教馆立项课题：整合优化有效教学的实践研究

本书是徐汇区汇师系小学为了庆祝建校140周年以及承担的中央电教馆的立项课题结题而出的一本论文集。

信息技术与化学课程整合教程

信息技术与课程整合是教师职业技能中的必备素养。本书全面、系统地介绍了信息技术与化学课程整合的理论、方法与工具、网络课程制作与网络教育资源的应用。全书共分4个部分：理论与模式、信息技术应用、化学...

京港语文教育研究前沿丛书 语文课程理念的理解及其传递 编写者、培训者和教师感知课程研究

语文课程的建设依靠课程的建设者，即教材编者；依靠课程的实施者，即一线教师。为了更好地促进语文课程的实施，教材编者必须编写出符合课程标准精神的教材，理想的情况下，教师将其完全贯彻在教学中。为了达到这样的.....

幼儿园活动整合课程 托班 上

本书是专为托儿班教师设计的一套指导用书。所有的活动设计均为托儿的发展，经过1个学期的学习，托儿将会养成很好的生活和学习习惯，并在认知、语言和情绪、情感等方面获得较好的发展。...

如何培养老师的理解教学能力

只有在新的教育观念的指导下，才会有新的教育实践，并把这种教育实践自发的、经验的高度提升到自觉的、理性的高度，这种新的教育观念，不能只存在于教育理论家的头脑里，而应该走向丰富复杂的教育实践当中去，为第一.....

基于工作过程的高职电气化铁道技术专业（运用方向）人才培养方案与核心课程标准

本书对基于工作过程导向的高职电气化铁道技术专业（运用方向）的课程体系重构以及专业核心课程标准的开发进行了详细的分析。专业及课程建设组老师通过与行业、企业的深度合作，在课程专家的指导下，融入国家相关职...