教师如何培养学生的学习主动性

本书先对学习主动性的理论基础作了介绍，然后从培养学生的学习兴趣、营造良好的学习氛围、注重师生的课堂互动等方面来培养学生的学习主动性。...

终身职业能力开发 劳动者的学习论

本书主要对日本的职业教育进行了详细的介绍与评价。通过中文版的发行，能给中国的职业训练带来一点启发及促进作用。

日本的终身学习 从摇篮到坟墓

本书旨在理清1965～2000年间终生教育、终生学习思想在日本的发生、发展的背景和过程，建设终生学习社会事业决策的理由、推进的方法，终生学习的内容、方式、进度，与终生学习关联的事业，总结其价值与意义。沿着日本...

终身学习政策研究 香港的理念与实践

本书研究香港的终身学习政策。涉及香港特区政府为全面提高香港的人力素质、增强竞争力、服务香港以知识为本的社会发展趋势，而提出的一系列推动与促进终身学习教育改革的文件、方针、措施、方案、策略等。...

点燃学生的学习热情 基于脑科学的教学策略

这是一本写给中小学教师的课堂教学实用手册。作者既是一位神经学家，也是一位中小学教师，在本书中，作者以神经学家与教师的双重视角提出了让学生积极学习的策略。立足于激发学生的学习动机，作者从如何提高学生的...

满腔热情支持教育战线的新生事物

终身受用的学习策略 帮助学生找到有效的学习方法

为什么有些学生学习非常勤奋，但成绩却总不能令人满意？教师应该如何帮助他们？本书作者是著名的“学习策略干预与评估”专家，她们结合学生的具体案例说明了如何帮助学生建立系统而有效的学习策略，以及如何对学生的...

终身学习时代的培训

本书历史地回顾了“学之终身、行之终身”的人类生存、发展的事实，强化了当今时代从事教育培训工作的使命感。教育培训是社会政治的影响要素之一。当今，促进和保障全民学习、终身学习，形成学习型社会，全面提高全...

数字化学习港 构建面向终身学习的学习型社会

本书是教育部重大教学改革项目“数字化学习港与终身学习社会的建设与示范”中关于面向全民学习社会的数字化学习港体系结构研究及其示范的综合成果专著。该项目从2005年开始策划，2006年启动并于2007年底完成...

如何实施资优教育 培养多元智慧、主动学习的资优儿