学生自主学习教师指导策略

《基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出，要“改革课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生主动收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解...

让学生做自己的老师 名师讲述如何提升学生自主学习能力

本书立足于教师激发学生学习的主动性，以提升学生学习能力为根本，分为提升学生自主学习能力之唤醒自我、提升学生自主学习能力之自我管理、提升学生自主学习能力之回归生活、提升学生自主学习能力之巧用策略四...

东亚区域生产网络背景下的贸易价值增值研究 基于国际投入产出模型分析

培养学生问题解决能力 网络学习空间应用研究

本书列入河南大学教育学院推出的“教育技术学元研究”系列丛书之一，本书系河南省教育科学规划重大招标课题“信息化背景下中小学教学方式的变革研究”。问题解决能力是创造性人才的核心能力之一，提升学生问题...

21世纪大学英语学生自主学习一课一练测试题基础级

学习的自我主张 大学生自主学习的方法与途径

本书介绍了学习型社会关于学习的革命性变化，阐述了自主学习能力及方法训练；介绍了学习资源的检索知识、网络信息检索工具的使用方法与技巧及检索结果的获取和利用，包括网络搜索引擎的使用方法和技巧、网络数据...

探究式学习 学生知识的自主建构

探究式学习是当前课程教学理论界和课程改革实践共同关注的核心问题，也是我国新一轮基础教育课程改革的一个重要而具体的目标。本书通过广泛获取案例，深度探讨、调查分析及文献研究等方法，追溯历史，反思现实，集中...

公司治理视角下CEO自主权对企业R&D投入的操纵效应研究

基于CEO自主权理论的R&D投入研究兼具前瞻性与继承性特征，是现代公司治理与技术创新理论正在深入探究的领域。本书将以CEO自主权与企业R&D投入关系机理为研究内容，以中国沪深两市制造业上市公司最新数据为样本...

虚拟中的交互 网络学习情境性评价研究

伴随着网络科技的飞速发展，网络教育已经进入了从规模到质量的“第二次飞跃”发展和转型阶段。与此同时，学习理论也开始从传统转向现代，情境性学习与情境性评价逐渐兴起了滥觞。本专著在对二十年以来上万篇学术...

让孩子们我育我学 学生自我教育、自主学习的全新实践

本书是一本有关新课程改革理念的全新育人的实践探索，同时，也是一本勾勒教育理想的现实展现。书中一串串小学生快乐健康成长的故事和一位青年教师在学习、实践和反思中快速成长的典型案例。...