新课程教师组织合作学习和创设教学情境能力培养与训练

本书为《新课程教师专业能力培养与训练丛书》之一，书中阐述了合作学习组织和教学情境创设的基本原理、实践运用等问题。

新课程标准与课堂教学实践

本选题依据《基础教育课程改革纲要（试行）》和《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的精神，结合河北省邢台市先进的教育理念和经典的教学案例而出台的教育理论与实践专辑，由邢台市教育局领衔组编、邢台市一线特...

河南省中小学体育 体育与健康 课程教学指导

本书是河南省第八次体育教学改革的配套用书，供中小学教师参考使用。

公司购并后的整合问题的研究

基于标准的教学设计理论实践与案例

本书内容针对我国当前课程标准与教学实施存在的“两张皮”的事实。对“为什么要开展基于标准的教学、如何开展基于标准的教学设计以及怎样实现基于标准的教学设计”进行了研究，希望通过“分解课程标准”、“...

旧教育与新教育的差异 孟禄在华演讲录

高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革经验汇编 2

本书收集55篇论文

小学音乐新课程教学法

本书是根据《全日制义务教育音乐课程标准（实验稿）》的精神，由音乐课标组核心成员组织有经验的小学音乐教师和教研员撰写的。本书内容包括中外音乐教育发展状况、音乐课程改革基本理念、音乐课程标准与音乐教学...

全国职业技术院校“一体化课程教学改革”教材 应用数学 下

智力落后课程与教学

本套书是教育部十五重点课题——全国培智学校课程设置与改革研究的主要成果。本册在上册的理论基础上，首先对课题研制的背景进行了介绍，然后分学科分别就语文、数学、常识、生活适应、劳动技能、康复训练六门...