小学数学教学探索 课程标准与教材教法之演进

本书是对小学数学课程教材教法历史进程方面的研究。

小学语文课程教学论

本书除绪论外共有十七章内容，主要包含了学科培养目标论、小学语文 课程论、小学语文学习论、小学语文教师技能论、小学语文模块教学论、课程 学习实践论、教学评价与教学艺术论、语文课堂生成论、教育科研...

大学课程与教学论

本书系统地探讨了大学课程与教学的概念、中西大学课程与教学的历史、发达国家的大学课程与教学理念、大学课程与教学目标、大学课程内容选择、大学教学原则与方法、大学课程与教学组织、大学教师的评价等大...

课程与教学论

本书概括了课程与教学论学科研究的现状和趋势，反思了其中存在的问题，梳理了课程与教学论的一些基本理论问题，阐明了课程与教学论学科的应然功能。关注基础教育课程与教学改革的新理念，注重课程与教学现实问题的...

数学问题解决与课程教学

《数学问题解决与课程教学》内容简介：那些高中课本中不会教的知识往往在平时考卷中就会经常出现，有时碰到不会的题时，很多学生都没有一本可以学习的教辅资料作为参考。本书基于这个情况，总结出了考试中常考的定...

课程标准与教学大纲对比分析 高中数学

本书是根据高中数学课程标准和教学大纲。为了便于广大教师理解高中新课程而编写的，有关高中数学新课程教材教法的教师参考书。

满足学生差异性学习需求的实践研究

本书是二期课改教学实践总结和理论探索文集。

学生的个别差异与因材施教 1

语文教学的趣味段落设计

划段分层、概括段意是理解文章的一种手段，正确划分段落对文章的理解有着非常重要的作用，教学中一定要从理解内容的角度去指导学生概括段意。这一点正是前段段落教学的弱点，也是义务教育大纲要纠正的段落教学的...

综合实践新课程课堂教学案例

学生综合实践活动是深圳市南山区作为国家课程改革实验的新课程，是他们在教改中实践、探索而总结出来的开放型的、全新的课程，旨在培养学生的综合能力，其培养手段、教学方式值得同类学校借鉴。...