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分裂与整合 社会保障地区差异与转移支付研究
柯卉兵著2010 年出版311 页ISBN:9787500483601社会保障权是公民应享有的一项权利,根据经济发展的不同阶段制定保护本国全体公民获得最低标准的社会保障服务,是世界各国政府不可推卸的责任。然而,如同经济发展存在地区差异一样,中国的社会保障支出也体现着明...
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基于标准的循环 差异教学指南
崔允漷总主编;孙朝平等编著2014 年出版363 页ISBN:9787567514164本书概述了基于课程标准的教学——循环—差异教学的主要内容,包括循环—差异教学的八条信念、操作问答、案例开发、故事分享等四部分,系统阐述如何基于标准确定学习目标,如何落实学习目标、如何评价学习目标达...
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情境中的课程 课程与教学设计 designing curriculum and instruction for teaching and learning in context
(美)Leigh Chiarelott著;杨明全译2007 年出版208 页ISBN:7501954690本书系统全面地介绍了情境化教学(CTL)的基本概念、原理,论述了情境化教学的课程与教学设计方法,并举出了课程设计与教学设计的实例供参考。书的结构清晰,语言通俗易懂,是教师进行情境课程与教学设计的一本很好的....
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面向学生的美国国家教育技术标准-课程与技术整合
美国国际教育技术协会《国家教育技术标准》项目组2002 年出版325 页ISBN:7304023775本书适合中小学教师、校长、教研室(教科所)研究人员,电化教育馆(中心)教育技术工作者,信息(网络)中心专业技术人员,高等学校教育专业、教育技术专业教师、学生,关心我国教育信息现代化的人们阅读使用。...
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中级财务会计学习指导书 基于合作研究性教学的课程设计
贝洪俊,白玉华,程洋编著2012 年出版235 页ISBN:9787308102414本书内容:第一篇 课程总体分析包括:教学资源分析、教学内容优化与分析、教学过程设计与分析、动态的教学评价、预期教学效果的说明。第二篇 教学设计方案包括:教学目的和要求、内容提要、重点与难点、有关提...
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