大约有610,353项符合查询结果项。（搜索耗时：0.7589秒）
为您推荐： 重理解的课程设计 title追求理解的教学设计 第二版 追求理解的教学设计 追求理解的教学设计 第二版9787567556584 高中英语读写整合教学设计 读后续写 title理解为先单元教学设计实例 教师专业发展工具书
-
现代教育技术研究与应用 本科教学网络课程的建设与应用
全国高等学校教育技术协作委员会编2006 年出版414 页ISBN：7562520615本论文集主要内容包括：本科教学网络课程的教学设计与评价、优秀网络教学资源的共建与共享、基于网络的创新教学模式研究与应用、本科网络教学的典型经验和新兴信息技术的教育应用研究，反映了我国高等学校现代...
-
文学想象 文学理解与教学
（美）朗格著；刘正伟主编2015 年出版179 页ISBN：7544466817本书提出，文学会促进两种思维方式，这远远超越了对文本和文体的理解。文学学习促进学生的文学思维，有助于提升他们在高风险测试中的成绩，也为他们应对21世纪做准备。本书在作者15年实验研究基础上写成，详实地记载...
-
STC课程实验 基于课堂教学的案例
郁波，刘宝辉主编2013 年出版267 页ISBN：7504176745本书以案例的形式向作者介绍STC实验中所获得的多方面成果，以帮助读者进一步理解美国小学科学教育所秉持的理念和实施策略。全书共分四个部分，第一部分将呈现实验学校STC课程教学的经典案例（教学实录）；第二部分为...
-
行草教学 行草章法与墨法运用
刘明才著2014 年出版153 页ISBN：9787548030218本书按照五种书体进行归类教学，以篆隶、楷书、行草书体为主要教学内容。在对篆书隶书、魏碑唐楷、行书草书的教授中，通过文字综述及图片展示讲述书体间的发展变化，让读者对中国书法演变有较为清晰的认识；通过对...
-
动态几何软件与中学数学教学整合策略与示例
尚晓青著2014 年出版147 页ISBN：9787030386441本书在剖析动态几何软件、整合相关概念的基础上，从理论上阐释了信息技术与数学教学整合的过程；以此为基础，并结合几何学习的特征以及动态几何软件的特点，着力建构了动态几何软件与几何教学整合的模型。通过微型...
-
共享·协同·创意 读写整合式语文教学探微
洪世昌，吴羽君著2014 年出版196 页ISBN：9787562342380本书立足高中语文教学现状的思考，从读写整合入手进行研究，阐述了以读写“共享知识”假想理论等为依据，解构重组文本教材，并处理好语文课程中的工具性与人文性等六种整合关系，协同推进读写教学，开展建构读写整合.....
-
上海市中等职业学校汽车运用与维修专业教学标准
上海市中等职业教育课程教材改革办公室编2006 年出版111 页ISBN：7561748639本书是根据全国职业教育工作会议与上海市职业教育工作会议的精神，按照《上海市中等职业教育深化课程教材改革行动计划》的要求，由上海市教委组织开发编写的上海市中等职业学校汽车运行与维修专业教学标准与课...
-
品牌活力 精品酒店装饰设计 品牌整合系统中的图形与空间
视典文化编2017 年出版280 页ISBN：9787568031899在当今科技迅猛发展的时代中，人与人之间相互接触的举止言谈已经逐渐渗透到社会礼仪之中，而这种态势伴随着人们越来越倾向于对隐私的保守，也使得人际交往的社会环境变得比以往更为拘谨。因此在这样一种趋势下，当...
-
-
课程与课程体系的设计和评价实用指南 修订版
（美）戴尔蒙德著；黄小苹译2006 年出版289 页ISBN：7308046702本书按照高校课程体系设计和评价的具体内容对其全过程作了比较详细的介绍，着重论述了以学生的学习为中心的课程设计和评分思想，课程设计的前期准备工作，课程评价工具及评价技术的选择和使用，并提供了大量的实例...