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解释驱动探究的科学概念学习研究
毕华林，卢姗姗2019 年出版120 页ISBN：9787533195946从科学概念的学习特点出发，借鉴学习心理学对思维、迁移和概念获得的研究结果，确立学生科学概念的理解水平和思维活动。通过干预学生在科学概念学习过程中的思维活动，并使用基于Rasch模型开发的具有心理测量学...
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需求与介入 基于进城农民工子女社会工作支持的行动研究
庄勇，何昕著2013 年出版252 页ISBN：9787509743010本书通过作者们五年的“行”，直面进城农民工子女的基本状况，探求他们的点滴需求，不断摸索、尝试、开拓满足其需求的社会工作支持模式的过程，展示了一间社区民间组织——农民工社区服务站——在整个项目中的经历...
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科学探究活动手册 科学实验方法与技巧
美国物理研究所，美国化学协会，美国数学协会编著2003 年出版128 页ISBN：7806645527本书包括600多项丰富多彩的充满趣味性的科学性实验活动，涵盖了中国科学课的所有领域：物理科学、化学科学、地球科学、生命科学、数学等，使3～9年级学生在教师或家长的指导下，观察、提问、设想、动手实验、表达、...
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远战 美国全球公域介入与远程打击概念的发展
毛翔编2016 年出版293 页ISBN：9787516509937自冷战结束以来，由于国际安全形势的演变，美国在其全球公域打击介入与远程打击能力方面的优势正在日益衰减。本书有助于读者全面了解美国最新的军事理论创新成果及进展，为读者提供了解美国如何构建远程打击能力...
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什么才是真正有效的教学 前概念原理、方法、案例、行动
俞晓鸿，苏宁，沈云云著2017 年出版171 页ISBN：9787308164573本书从教学实际出发，梳理了人们对前概念的探索，提出了前概念的基本原理（教学是有前概念的，前概念是可以捕捉的，捕捉了前概念的教学才有可能是有效的），揭开了前概念与有效教学的关系,给出了前概念相关工具的解......
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假设与推理 科学探究方法论
张继华著2016 年出版193 页ISBN：9787220097652本书利用现代逻辑所提供的技术、方法和观念，研究了归纳推理和溯因推理的不同类型，这是应用现代逻辑方法对传统逻辑理论中推理模式的新研究。从认知角度，运用最新的信息动态变化理论，对科学探究中的归纳推理、溯...