孤独症儿童早期教育·训练·康复：三元训练课程体系的实施指导

孤独症儿童的教育与康复训练

本书由中残联组织国内孤独症教育与康复领域的专家编写，分为三个部分：孤独症康复相关理论理念；孤独症儿童康复案例；家庭与社区康复。

孤独症儿童训练个案集

本书收录的教学随笔，都是工作在特殊教育岗位上的一线教师教学经验的总结，其中不乏理论基础扎实、实操经验丰富的优秀教师。他们在一线教学过程中，根据儿童的不同基础能力和问题表现，科学、灵活地运用ABA的原理...

孤独症儿童情绪调整与人际交往训练指南

本书针对孤独症儿童家长阅读，介绍有助于孩子调整情绪、人际交往、适应现实生活和提高解决实际问题能力的自主交往训练法，是一本实用性、操作性很强的培训手册，有大量案例和游戏。...

孤独症儿童三元训练体系的实施与训练技巧

本书分为“三元课程实施篇”、“康复训练技巧篇”、“经验与探讨篇”和“附录”四个部份。“三元课程实施篇”主要是实施三元体系课程，在群训、个训、运动训练、家庭训练等形式训练中要遵循和执行的教学技术...

孤独症儿童心理康复与生活训练指南

本教材从理论联系实际的角度出发，以儿童心理发展为切入点，参考国际上前沿研究结果，着重阐述孤独症儿童在日常生活中的发展特点和训练操作步骤，希望能为我国广大从事孤独症康复训练的专业人员以及儿童家长提供有...

孤独症谱系障碍儿童关键反应训练掌中宝

本书主要对用于孤独症谱系障碍儿童干预的关键反应训练模式进行介绍，以易于学习并操作的方式解释什么是关键反应训练及其主要特征，包括家长的参与和在日常生活情境中干预。具体来看，该书介绍了如何将干预重点集...

孤独症儿童心智解读能力训练

心智解读理论，又称心理理论，是指个体对他人和自己心理状态（如需要、想法、意图、感觉等）的认知，包括对他人的情绪识别和对他人的想法意图理解，并由此对相应行为作出的结果预测和解释。孤独症儿童的心智解读能力.....

孤独症儿童早期干预操作手册

本书是以儿童的功能领域为轴线，以活动项目为经络进行编辑书写的。功能领域依从了孤独症儿童的行为“特点”和“心理教育评定量表”，如：社会交往能力、模仿能力、感知觉表现、精细动作、手眼协调能力、粗大动作...

从容育儿 孤独症儿童及青少年家长指导手册

本书以一个儿童青少年自闭症协会负责人和一个自闭症孩子的母亲的角度出发，研究探讨当下在儿童成长过程中普遍存在的自闭症问题。聆听并记录有着相同经历的家长的心声，同时叙述了自己作为一个自闭症儿童母亲的...