汉语的意义 语文学 世界文学和西方汉语观

民族振兴与知识分子的全球观 余天休学术释义

本书是第一部系统研究余天休先生学术思想的著作，余天休是我国近现代闻名学者，我国本土第一代社会学志业家，创设我国最早的社会学学会：中国社会学会，主编我国最早的社会学专业期刊《社会学杂志》。其学术广涉社会...

隐喻、意义和认知 分析哲学视野中的隐喻问题研究

本书以意义和认知问题为基本线索，对当代分析哲学视阈内的隐喻问题研究进行考察，以说明何以隐喻在知识更新和社会进步过程中具有重要的意义和价值。隐喻问题是20世纪90年代之后随着认知语言学的洪流进入中文学...

牛津中国心理学手册 上 认知与学习

逻辑、知识与认知逻辑

本书为国家社科基金后期资助课题。全书分为为七章：第1章，逻辑与逻辑学；第2章，知识、知识学与知识表示的逻辑；第3章，经典认知逻辑概述；第4章，概率认知逻辑的两个系统；第5章，信息认知的逻辑；第6章，知识进化的......

网络学习社区中基于对话的知识建构理论与实践

知识经济时代培养创新性人才成为教育的主要目标，知识建构理论正是针对培养学生的知识创造能力而提出的。研究和实践表明，知识建构教学可以引有效地培养学生的创新能力。本书以学习科学、认知科学和教育技术学...

设计的意义 保罗·兰德谈设计 形式与混沌

公共服务供给与居民获得感 社会治理精细化的视角

在基层社会治理的已有文献以及实践模式的分析基础上，提出一个关于基层社会治理的解释框架。这一框架围绕公共服务供给和获得感两个关键词展开，力图说明这二者之间的逻辑机理和影响路径，并以居民健康服务为例，对...

儿童元认知的发展与培养 聚焦数学

英语阅读教学与学生认知能力的培养研究