意义学习新论 获得与保持知识的认知观

本书是一部带有高校教材性质的专著，旨在为人们提供有关人应如何学习的综合性理论，着重论述了人的基本认知过程，讨论了有关知识结构、心理定势和动机变量等方面的问题。本书是奥苏贝尔对其意义学习理论的最新、...

意义的生产与消费 文化经济学新论

意义新论

本书探究对于语义学与语用学如何划界及在何处划界这个问题新近做出若干理论回答。本书尤其试图为通常所称的“最小论语义学”（亦称“语义恒定论”或“非语境敏感性语义学”）做出论辩。最小语义学旨在对语义学...

俄语新论 语法·词汇·意义 下

本书旨在从不同的角度用不同的方法解决同一个问题：语言表述的使用，在什么情况下，在多大程度上取决于语言所表示的那个语言外现实情况的客观特性。这一问题的解决与一系列的问题紧密联系在一起：在世界的语言图景...

俄语新论 语法·词汇·意义 上

本书旨在从不同的角度用不同的方法解决同一个问题：语言表述的使用，在什么情况下，在多大程度上取决于语言所表示的那个语言外现实情况的客观特性。这一问题的解决与一系列的问题紧密联系在一起：在世界的语言图景...

基于意义协商的教师合作 构建学校专业学习社群

向杜洛宁学习 谈“我们这里已是早晨”的思想意义

语文学习新论

《大学论》系列 学习创新论

学习十大军事原则的初步体会 之一 关于十大军事原则伟大意义的一些认识 草稿