英语口语互动中的重铸反馈研究

英语教育与互动课堂模式研究

语言是交流的工具,是日常生活中不可缺少的一部分。但在中国,英语仍是一门外语。中国学生主要通过课堂习得英语,日常生活中很少用英语交流。随着中国国际地位的提高，英语重要的工具性作用日益显现出来。新的...

翻转课堂模式中的英语案例教学研究

对外汉语口语课堂话语互动研究

本书以话语分析作为基本的理论基础，利用COLT量表对D大学10位对外汉语口语教师的课堂话语互动现状进行描述，发现存在的问题，然后根据对教师和学生的问卷和访谈结果，结合第二语言课堂教学的基本理论，针对发现的问...

优化课堂中的依恋与学习

商务英语写作中批判性同伴反馈教学理论与实践

英语文学阅读互动体验的认知诗学研究

民国十年（1927-1937）经济发展中的政府主导与市场互动研究

本书借助政府与市场关系理论，通过分析南京国民政府主导经济法规制度变迁，促使各项政策环境创新与改革得以施行，改善市场环境与降低市场交易成本，市场发挥其能动性并与政府形成互动博弈关系。政府主导与市场互动...

教育科学与技术在数学课堂教学优化中的应用研究

本书从数学课堂教学现状及呈现出的问题出发，分析现代教育科学技术对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生的重大影响，重点探讨多媒体计算机、网络通信技术等教育技术作为重要的教学辅助措施对学生...

第二语言学习者在汉语学术写作中的身份认同研究

本书作为一项跨学科的研究，结合了社会学、第二语言习得、语言学等各学科的理论，从中国高校的学历留学生中选取研究对象，运用第二语言社会化理论，对学历留学生汉语学术写作过程中的身份认同进行研究，探索针对学历...