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促进数学教师专业发展的数学教学效率研究
王光明著2019 年出版266 页ISBN：9787303240937本书是2014年国家级教学成果奖（基教类）二等奖获奖成果。21世纪初叶，我国基础教育的一项重要的变革举措就是实施新课程改革。拥有和建设一支高素质的教师队伍，是保障新课程顺利实施的关键。《国家中长期教育改革...
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引领教师追求专业发展 吴正宪小学数学教师工作站的十年探索
吴正宪，张铁道主编；张秋爽，李兰瑛，武维民副主编2019 年出版238 页ISBN：9787303234998本书是2014年国家级教学成果奖获奖作品。该书主要介绍了作者吴正宪秉持全新的数学教育思想和教师专业发展理念，将课堂常态下的教学创新实践与工作坊培训研修有机结合，凝聚起一大批有志于课改的一线教师，组织开...
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发展中的教师校本培训模式 建平实验中学建校以来的探索
李百艳著2019 年出版168 页ISBN：9787544486842本书以上海市建平实验中学作为个案,系统描述与阐释该校自建校近20年来，在一个完整的办学历程（时间跨度）中的教师管理的导向、模式及其背后的管理理论与思想。本书理论与实践相融合，解决了学校教师管理中的诸多...
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新课程初中学习能力自测丛书 数学
本书编写组编2019 年出版234 页ISBN：9787547842522本书是根据中华人民共和国教育部制定的《义务教育数学课程标准（2011年版）》和苏州市初中学生的实际情况组织编写的。全书共分两大部分，第一部分为“能力自测”，包括20个单元，每单元附有“参考答案与提示”，可供读...
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