当前位置:首页 > 名称

大约有5,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0156秒)

为您推荐: title理解为先单元教学设计实例 教师专业发展工具书 理解为先模式 单元教学设计指南 初中数学教学研究入门36问 教师专业发展培训丛书 教师专业发展评价 教师专业发展 基础教育改革与教师专业发展丛书

  • 理解为先模式 单元教学设计指南 1

    (美)格兰特·威金斯,(美)杰伊·麦克泰著;盛群力,沈祖芸,柳丰等译2018 年出版177 页ISBN:9787533478735

    本书稿是作者两本小册子的合集。第一本小册子就是《理解为先模式——单元教学设计指南》,详尽的介绍了Ubd理论的概念以及操作方式;第二本册子作为附录部分附在本书后,为《走出单元设计的25个误区》,系作者从无...

  • 教师素质训练和专业发展研究

    姚美雄著2018 年出版235 页ISBN:7569014679

  • 乡村教师专业发展引论

    李存生著2018 年出版325 页ISBN:9787010196176

    本著作以乡村教师为研究对象,在系统阐述乡村教师专业发展背景、专业发展理论、专业发展规律、专业发展维度和专业发展内容基础上,从阅读反思、合作引领、共生共创、行动研究、校本培训和社会支持等方面,针对性...

  • 小学教师专业发展

    吴义昌编著2018 年出版178 页ISBN:9787305196645

    为了满足基础教育改革和教师教育课程改革的需要,真正提升教师教育教学水平和人才培养质量,依据《教师教育课程标准(试行)》的基本精神,《小学教师专业发展》深入讨论了教师专业素养的构成与教师专业发展的模式、...

  • 中小学体育教师专业技能发展的途径与实践

    于洁编著2018 年出版169 页ISBN:9787564362027

  • 学校联盟 教师专业发展的新路径

    初向伦著2018 年出版177 页ISBN:9787569217223

    本书将学校联盟视为一种文化生态型的环境,通过文献研究和行动研究从联盟组织建构、文化生成、教研实践、专业领导等方面建构了一个具有生命特质的组织形态,并以校长的专业引领提供支持、以联盟成员的成长经历...

  • 大学青年教师专业发展影响因素研究

    徐彦红著2018 年出版160 页ISBN:9787563828944

    本书以青年教师伟从业主体,研究了其从业的学校环境、社会环境客体以及主客体间的复杂联系,从多元视角建立起了大学青年教师专业发展影响因素文体研究的综合性框架。文中系统梳理了国内外关于教师发展及其影响...

  • 新形势下教师专业发展的全方位探究

    孙萍著2018 年出版293 页ISBN:9787567759718

    笔者认为,为了促进学生的健康成长、反映教师自身发展要求、早日实现教育本质回归和加快推进和谐社会构建,必须重视高校教师专业素质的培养和提升,为此,需要社会、学校和教师三方合力,为教师生命教育素质的提升提...

  • 教师专业发展 标准、内容与向度

    王帅著2018 年出版223 页ISBN:9787030566508

    本书致力于回应的问题包括:教师专业发展的本义、特质、标准与价值是什么?中外教育话语中的教师专业发展经历了怎样的嬗变过程?教师专业知识、专业技术、专业伦理的发展理路是怎样的?教师专业发展模式、发展过程...

  • 综合实践活动课程与教师专业发展

    李颖著2018 年出版150 页ISBN:9787206148224

    本书内容系作者多年教学研究心得,结合目前国内中小学生综合实践活动课程的实践学习性,以及实践活动课程开发的有序和有效性,深入探索传统教学在开展综合实践活动课程过程中,教师自身素养的提升和教师专业水平的...

学科分类
返回顶部