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意义学习新论 获得与保持知识的认知观
（美）戴维·保罗·奥苏贝尔（DavidPaulAusubel）著2018 年出版255 页ISBN：9787553674209本书是一部带有高校教材性质的专著，旨在为人们提供有关人应如何学习的综合性理论，着重论述了人的基本认知过程，讨论了有关知识结构、心理定势和动机变量等方面的问题。本书是奥苏贝尔对其意义学习理论的最新、...
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意义学习与教学设计 梅耶教学设计理论研究
毛伟著2018 年出版242 页ISBN：9787308182454梅耶发展了加涅的“为学习设计教学”的教学思想，提出了“为意义建构设计教学”，并从多个不同层面对意义学习进行研究。本书主要研究了梅耶意义建构学习的心理机制、知识的分类与认知过程、认知加工的教学策略...
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《模拟电子技术》学习指导与题解
江晓安，付少峰主编；杨振江副主编2018 年出版170 页ISBN：9787560651460本书与作者编写的《模拟电子技术》教材相配套，数字总结了教材中每章的重点及要求，并给出大量例题，详细讲述解题思路和解题方法，使读者可以举一反三，逐步具有分析问题和解决问题的能力。本书还给出了教材中全部练...
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《数字电子技术（第4版）》学习指导与题解
江晓安，宋娟编著2018 年出版192 页ISBN：9787560647739本书总结了《数字电子技术（第四版）》中每章的重点内容，并给出了大量例题，详细讲述了解题思路和解题方法，使读者可以举一反三，逐步具备分析问题和解决问题的能力。本书还给出了教材的全部习题答案，书末附有两套......
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电路与电子学 学习指导与习题解答 第5版
李晶皎等编著2018 年出版240 页ISBN：9787121347726本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材、国家精品课程教材和国家电工电子教学基地教材《电路与电子学（第5版）》（ISBN 978-7-121-33121-3）的配套教材。全书分为上、下两篇。上篇为电路基础，内容包括：直...
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主体性存在与意义的生成 教师职业生活的意义感缺失研究
王丽娟著2018 年出版165 页ISBN：9787520324427本书以抓住教师职业生活意义缺失这一现象，进行了较为深入的案例分析和理论探究，对于教师教育、教师伦理等领域的拓展及教师教学生涯质量的改进均具有重要意义。论文提出教师职业生活意义感获得需要个体主体性...
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