意义学习新论 获得与保持知识的认知观

本书是一部带有高校教材性质的专著，旨在为人们提供有关人应如何学习的综合性理论，着重论述了人的基本认知过程，讨论了有关知识结构、心理定势和动机变量等方面的问题。本书是奥苏贝尔对其意义学习理论的最新、...

意义学习与教学设计 梅耶教学设计理论研究

梅耶发展了加涅的“为学习设计教学”的教学思想，提出了“为意义建构设计教学”，并从多个不同层面对意义学习进行研究。本书主要研究了梅耶意义建构学习的心理机制、知识的分类与认知过程、认知加工的教学策略...

主体性存在与意义的生成 教师职业生活的意义感缺失研究

本书以抓住教师职业生活意义缺失这一现象，进行了较为深入的案例分析和理论探究，对于教师教育、教师伦理等领域的拓展及教师教学生涯质量的改进均具有重要意义。论文提出教师职业生活意义感获得需要个体主体性...

设计的意义

本书是根据作者多年对设计创新、设计强国等国家发展战略以及当下的设计思潮、设计风格、设计与社会、设计与环境等诸多设计领域的热点问题的思考集结的论文集。对国家设计政策制定、设计人才培养和设计实践...

教育的终结 大学何以放弃了对人生意义的追求

人类存在的意义

“生命科学书系”之一。这是一本关于人性、自由意志、科学与人文的关系等哲学问题思考的书。在作者看来，人类存在的意义是：虽然人类只是进化链条上偶然出现的物种，是随机变异和自然选择的产物，但是我们现在已经...

中年的意义

本书审视了人类学、神经科学、生物学和心理学等方面关于中年的最新研究，得出了令人鼓舞的结论。他以清晰、优美而流畅的文笔，阐述了人到中年所经历的身体、心理和情感变化背后的科学根据，揭示出人类之所以形成...

科学的意义

社科类·科学哲学。鹈鹕丛书第一辑之一。科学的帝国可以扩张多远？我们真的能通过科学彻底认识这个世界吗？什么是科学的意义？我们可以在多大程度上信任科学？科学向来壮志满怀，力图将其方法用于世间最高深的论题，.....

列宁民主理论的历史来源与当代意义

本书主要研究列宁民主理论的来源，列宁民主思想的弹性变化及其哲学依据，列宁民主思想的主要内容，列宁民主理论的历史原像和当代价值，西方马克思主义和后马克思主义民主理论对列宁民主思想的历史回应，当代中国对列...

假如的人生没有意义

这是一本心理励志类图书，在本书中，作者用七章的内容给我们阐释了生命的意义在于奋斗，在于拼搏，只要努力向前，就能收获不一样的人生。本书阐释了在生命的道路上，我们应该用斗志来实现理想，用拼搏来成就梦想。现......