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以学定教 为学生的学习力而教
王莹菊编著2017 年出版191 页ISBN:9787569001402本书为基础教育教学理论领域的学术著作。本书认为当前中小学课堂教学当中,导致课堂低效的症结,在于有教无学;破解课堂困局的良方,是“以学定教”。什么是以学定教?为什么要以学定教?怎样以学定教?本书以以上三......
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我的教育观 为不教而教
许家雄著2017 年出版180 页ISBN:9787548231004书稿分为两大部分,上篇主要阐述了作者从教生涯的心得体会,是作者将自己的教育观汇集成文的部分;下篇主要是作者将自己教学实践中的一些技法和经验通过实例的总结。全书主要是将作者“不教而教,举一反三”的教育...
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爆发 大数据时代预见未来的新思维 经典版
(美)艾伯特-拉斯洛·巴拉巴西(Albert-László Barabási)著;马慧译2017 年出版310 页ISBN:9787559603463这是一本关于网络趋势和大数据研究的作品。全球复杂网络权威巴拉巴西则认为,人类行为93%是可以预测的,在大数据时代,通过网络及大数据技术的发展,我们可以预测未来。巴拉巴西揭开人类行为背后隐藏的模式“爆发...
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科技失控 用科技思维重新看透未来
温德尔·瓦拉赫(Wendell Wallach)著2017 年出版278 页ISBN:9787539986166本书直面恐惧并提问:我们应该为科技负什么责任?本书讲述了新技术的风险、损失和社会影响,科技进展呈现失控之势,对我们塑造的未来有何影响。作者批评了新兴的基因组学、寿命延长、机器人,以及技术的军事化用途。...
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民族文化开发利用新思维 以广西为例
余静宜2017 年出版221 页ISBN:9787513646154本书从“民族文化资源”的角度入手,探索“民族文化资源”的保护、开发和利用,就是要把“民族文化”作为一种资源来利用,改变我国及广西文化产业落后的状况,做强做大文化产业,生产出更多适销对路的文化产品来,供.....
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互联网+思维与创新 通往未来的+号
何明主编2017 年出版329 页ISBN:9787553776255本书对“互联网+”中的“+”号是另一种理解,它更多地是从相加、相融、跨界渗透的意思上去阐述的。它仍以传统产业为主体,是对传统产业效益的增值,同时也为各类草根企业和创客提供新的生存空间或商机,其聚合、融...
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时间的格局 让每一分钟为未来增值
弘丹著2017 年出版242 页ISBN:9787513916950这是一本正能量的暖心之作,有干货、有故事。既有高效行动、时间管理、职场成长的干货,又有为梦想奋斗的故事,在自我觉醒和成长道路上为梦想执着坚持,历经磨难、痛苦和挣扎,从未放弃努力。 唯有梦想,才配让你焦......
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素质教育在美国系列 素质教育在美国 4 智慧孩子是怎么炼成的
(美)黄全愈著2017 年出版333 页ISBN:9787535496331很多家长都爱做一个神童梦,但往往无法为自己的孩子选一个神童的脑袋。这是绝大多数家长不得不面对的残酷现实。本书侧重介绍和分析美国天赋教育的方法和内容,还附有多个天赋教育的教案,从而使得本书的可操作性...
