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幼儿教师如何提升实践反思能力
颜雪梅，单文顶，袁爱玲编著2016 年出版160 页ISBN：9787533471668在实践中反思、在反思中成长，这是教师专业发展的一种重要方式。本书阐述了幼儿教师实践反思能力的概念、构成要素、影响因素和提升路径等，并通过具体案例，剖析了低水平和高水平幼儿教师不同的实践反思策略，可供...
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教学改革的探索与实践 南京大学教师教学能力提升研究成果集萃
王守仁主编2016 年出版218 页ISBN：9787305179303本书汇编了南京大学首批教师教学能力提升研究课题的结题报告，介绍了8个教学研究课题组的研究成果，包括对国内外该领域现状的分析、存在的问题、研究思路、研究方法、研究重点和研究创新点，以及该课题研究在提...
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社交网络提升农村中小学教师教学胜任力的理论与实践
袁磊著2016 年出版296 页ISBN：9787302445814（1）农村中小学教师运用社交网络情况调查。（2）确定农村中小学教师教学胜任力的组成成分以及影响因素，提出农村中小学教师教学胜任力模型。（3）提出如何利用社交网络提升农村中小学教师教学胜任力的具体策略并在实......
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教师教育与教师成长研究丛书 雕琢心灵 教师美育理论与实践
张立勇著2016 年出版267 页ISBN：9787549576753本书稿以教师美育为切入点，从通过理论学习美，通过解读欣赏美，通过生活享受美，通过诗意表达创造美等几个角度，去探索教师美育的成长路径。教师美育主要是鼓励教师通过学习美的理论，认识美的现象，享受美的生活，......
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教师教育与教师成长研究丛书 民族典籍元功能对等英译 英语专业母语文化译介能力培养导论
杨洋著2016 年出版280 页ISBN：9787549578184运用功能语言学家Halliday、黄国文教授新近提出的“元功能对等”论，对民族典籍英译进行了多维、立体、系统、科学的定性、定量分析，摆脱了点评、随感与印象式批评与研究。开篇提出“元功能对等”论为民族典籍...
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乡村教师如何提升教学能力
严先元编2016 年出版201 页ISBN：9787568114530本书稿根据国务院最新颁布的《乡村教师支持计划（2015～2020年）文件的最新精神而编写。从投身乡村教育改革发展的实践、设计适合乡村学校教学的方案、创建有利于乡村学生学习的环境、变革乡村课堂教学活动的过程...
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中小学教师信息技术应用能力提升教程
袁秀利2016 年出版193 页ISBN：7518408813本书共分七个专题：专题一 信息技术引发的教育教学变革；专题二 多媒体教学环境认知与常用设备使用；专题三 学科资源检索与获取；专题四 素材的处理与加工；专题五 多媒体课件制作；专题六 学科软件的使用；专题七...