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外语课堂互动中的英语教师信念和课堂行为关系研究 英文版
王小慧著2016 年出版243 页ISBN：9787561494592本书为学术著作，探讨高校外语教育教学的有关问题。全书分为六章。第一章为导论。第二章为理论框架。第三章为概念界定，并综述国内外的研究现状。第四章介绍了本研究的总体设计。第五章和第六章分别汇报了本研...
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虚拟英语学习社区互动研究
武书敬著2016 年出版260 页ISBN：9787564634292本研究着眼于虚拟世界中二语习得互动研究的前沿问题和全新领域，为学习者英语综合能力的发展场域研究提出了一个新视角，为虚拟英语学习社区互动研究提供了新的思路和理论框架。研究中综合运用社会网络分析方法...
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中国英语学习者课堂学业情绪影响机制研究
夏洋著2016 年出版227 页ISBN：9787511730626德国心理学家Reinhard Pekrun 在2002年首次提出“学业情绪”这一概念，并将学业学习、课堂教学和学业成就有直接关系的积极情绪和消极情绪统称为学业情绪。Pekrun（2006）所构建的“学业情绪控制—价值理论”为学...
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基于语料库的EFL课堂互动话语用语研究
刘颖著2016 年出版211 页ISBN：9787511538383本书对外语课堂互动话语进行静态描述和动态分析，发现并描述外语课堂师生言语互动的话语模式，并解构互动话语模式，对模式中的基本构成单位——教师提问、教师反馈与学生应答，这三种言语行为做语用功能与意义等方...
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大学英语教学中的教师自主与学习者自主相关性研究
王毅著2016 年出版322 页ISBN：9787569000757本书是研究高校英语教学方法的学术专著，讨论教师自主与学习者自主在教学效果中的作用。主要内容涉及五个方面：研究缘起、内容、目的及意义；概念界定和理论基础；从认知语言学理论、人本主义心理学和建构主义理论...
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