网络自主学习中的学生投入研究

本书运用结构方程模型（SEM）的分析方法，构建了网络教室环境中低年段学生自主学习活动中的学生投入的影响因素模型。对学习资源与教学支持平台进行了优化和二次开发、对学生自主学习中的自我监控能力的培养为具...

中国大学英语课堂小组互动模式研究

本书分为七部分。第一章为绪论，首先从总体上阐述研究背景、现状和不足。第二章为研究概述，从互动认知理论和社会文化理论两个视角系统回顾相关理论和研究。第三章为研究设计与实施。第四章研究课堂小组互动的...

英语写作中优化的同伴反馈研究

本书探讨英语写作教学中的同伴反馈，旨在深入分析影响同伴反馈的各种因素，如语言水平、分组方式、评改内容、互动模式、学生态度、教师培训等等，在此基础上提出具体的解决步骤、方法，为教师在课堂教学实践中更加...

教学应答系统促进课堂互动的研究

本书系统梳理了国内外教学应答系统、课堂互动研究现状，阐述了教学应答系统的应用环境和面向有效应答的问题设计，构建了智慧教室中互动教学的课前、课中、课后一体化教学模式，设计了教学应答系统促进课堂互动的...

大学生学习性投入的理论与实践

本书共十二章，上编四章“大学生生学习性投入”的理论基础和该工具在国内外的使用情况。中编四章在调查分析的基础上，研究提升学情的干预方案。下编四章是从理论与实践两方面对未来进行展望，对大学政策、管理等...

大学生心理健康教育课堂互动手册

本书分为八章，包括：大学生心理健康导论、大学生自我意识与人格成长、大学生学习心理、大学生情绪管理、大学生人际交往、大学生性心理和恋爱心理、大学生压力管理、生命关怀和心理危机应对。全书对各个章节的...

英语学习者写作中的语言概括能力研究

本书由“文本分析篇”“实验研究篇”两个部分组成，共有十一个章节。本书采用定量分析和定性分析相结合的方法，运用大量的图标和例证阐述了学习者在英语写作中概括性语言的特征、发展规律、影响因素及学习者在...

中学体育课堂有效互动的理论与实证研究

中学体育课堂有效互动是指在体育课堂特定情境下，师生、生生之间为了实现体育课堂教学目标，遵循中学体育课堂教学规律，以言语和非言语符号为媒介，产生各种形式、各种性质、各种程度、积极性的相互作用和影响，能实...

宁波学术文库 产品消费过程中的同伴影响效应

本书借助社会心理学的相关理论，研究同伴关系类型对个体消费过程中的价值认知、情感体验和消费后消费者忠诚的影响，在享乐产品消费过程中同伴的意见类型对消费过程中的情感体验和消费者忠诚的影响，以及关系类型...

构建学习共同体 121课堂师生学习共同体教学研究