思维方式、语言分析能力与语言知识 认知视角下的外语学习研究

本书通过两条基本线索展开：一是外语学习的一般认知性质与知识—技能本质，二是显性知识与隐性知识的关系、作用及其影响因素与影响机理。作为一个完整的有机体，这两条线索始终贯穿于全书的各部分之中，从二语习得...

反讽话语人际意义的社会认知研究 英文

《反讽话语人际意义的社会认知研究》主要从三个方面探讨了反讽话语人际意义建构的社会认知机制：身份协商、态势定位以及关系调整。首先，讨论了反讽话语中静态身份的展示与动态身份的建构。前者指话语者进入交...

语言的形式、意义与语言学习者 英文

本书对于第二语言学习过程中的诸多因素，比如兴趣、个性特征、学习环境、交际策略等，相关研究不少。本书首先勾勒了一个理论框架，用以探讨影响第二语言学习过程中内外各种主要因素之间的关系以及不同互动方式产...

大学生学习方式实证研究 基于学习观与课堂学习环境的探讨

本书以我国大学生学习方式为研究对象，在对大学生学习方式理论辨析的基础上，重点厘清了我国大学生学习方式的基本状态及特点，并分析了学习观和课堂学习环境对大学生学习方式的影响。研究发现：我国大学生学习方式...

通过知识获得解放 关于哲学历史与艺术的讲演和论文集

本书编入了著名哲学家卡尔·波普尔的科学思想和艺术实践两方面相互作用的理论研究成果。本书作为二十世纪最重要的哲学著作之一，大致分三大部分，第一部分论述知识的增长，第二部分论述文化冲突在历史上的作用，第...

学科领域知识的教学与认知机制研究

本书认为领域知识向教育教学延伸，具有重要的价值和意义。于是，在梳理了关于领域知识和认知学习的研究成果后，在领域知识的基础上结合学科知识的特点而提出来的学科领域知识这一全新概念，认为学科领域知识由学理...

语码转换人际意义的社会认知研究 英文版

本书研究运用认知语言学的‘图形－背景’理论来探讨社会语言学的语码转换现象，为社会语言学的语言变异研究提供了新的思路，同时她把‘激活’、‘注意’、‘选择’这样一些认知操作置于社会语境中加以讨论，为认知...

A socio-cognitive approach to interpersonal meaning of code-switchung=语码转换人际意义的社会认知研究（英文版）

知识工作中的创新与信息技术 基于认知视角的分析=INNOVATIONS IN KNOWLEDGE WORK AND INFORMATION TECHNOLOGY

知识工作中的创新与信息技术 基于认知视角的分析

本书主要围绕两个研究问题展开：知识工作中的创新是怎样形成的，在创新形成的过程中信息技术工具起到了怎样的作用。具体研究时，是从认知视角切入，一方面提炼了知识工作中个体创新形成的核心认知行为，另一方面归纳...