为儿童语文而教

本书是一本关于语文教学思考与实践的论文集，阐明了为何要教儿童语文，以及如何对儿童语文有针对性的教育，同时辅以儿童的视角思维，是一本深有启示的教育读本，在儿童文学和教育领域均有不小的影响。...

为高级思维能力而教 提升教师课程建设能力

本书作者从课程建构的角度分享了面向高级思维能力的鸢尾花（IRIS）综合课程的基本理念、目标、内容、设计思路及实施策略。其后的高级思维能力测评工具、测评结果分析以及详实的案例解析，则体现了鸢尾花（IRIS）综合...

为未来而教 中国大陆首位华德福主课教师教学日志

本书为一位长期从事教育实践工作的教师，在自己2009年秋季学期和2010年夏季学期的教学日志。从中可以见证一个民办学校从无到有、从小到大的成长轨迹。成都华德福学校一步步地走来，成为集幼儿部、小学部、培训...

最受欢迎的客户维系课 向运营商学习如何深度开发客户

为不教而教

资源型经济的深度解析 以贵州省毕节地区为例

本书计算了研究区域（贵州省及其毕节地区）的相对土地资源和经济资源的承载力及其超载状况，对煤炭资源富集的欠发达地区的生产条件和经济现状进行了系统总结。在对煤炭开发和经济整体发展水平的研究中，采用贵州省...

比较神学 跨越边界的深度学习

《比较神学》一书介绍了一种新的比较研究与宗教间对话的模式，即比较神学。这种模式基于作者自身的传统，由此而出发进入到另外一个传统之中，从那个传统反观自身，并再次回归到自身传统之中加以深化和发展。这种方...

为学而教 课堂教学设计与改进的校本行动

本书是基层学校第一本以“为学而教”为主题的教学专著，该校以先进的教学理念为引领，以课堂转型为特征， 以为学而教、教会学生学会学习为主线，构建了“多元一体”课堂教学设计与改进模型，抓住了课堂转型的四个突....

如何培养终身学习者 创建以学习者为中心的教学环境

本书颠覆了传统的“以教师为中心”的教学理念，并在已被多数人熟知并实践的“以学生为中心”的教学方法上进行优化提升后得出“以学习者为中心”的教学方法，该教学方法能够最大限度地优化学生学习，提高学习效率...

信息时代的学习革命 以杭州为例

本书以前卫的观点、丰富的资料、生动的语言、活泼的形式，图文并茂地展示信息时代学习革命的新规律和新特点，呈现杭州市民学习的新需求，总结杭州建设学习型城市的经验和成果。全书分为总论（系统论述学习革命的规...