基督宗教之人观与罪观 兼论对华人文化的意义

学习的机制 阅读与学习心理的认知研究

本书精选了莫雷教授多年来的研究成果，作者围绕“阅读能力的研究：结构与发展特点”“文本阅读信息加工过程：信息激活与整合”“文本阅读的表征：符号表征与情境模型建构”“概念学习研究：类别形成与推理”“问题解...

语块的认知加工与英语学习

语块是语言加工的基本单位之一。它是语言使用者在语言使用或学习过程中单词化(lexicalized)了的若干单词的组合。语块运用关系到语言表达的流利性和外语学习的效果。语块作为一种语言现象，近期成为语言学研...

意义新论

本书探究对于语义学与语用学如何划界及在何处划界这个问题新近做出若干理论回答。本书尤其试图为通常所称的“最小论语义学”（亦称“语义恒定论”或“非语境敏感性语义学”）做出论辩。最小语义学旨在对语义学...

认知技能获得研究

认知技能是个体在认知领域解决问题的一种能力，与一般解决问题的能力相比，这种能力是问题解决者通过对问题情境的认知并运用概念、规则解决认知领域问题的能力。认知技能既包括利用习得概念、规则解决问题的能...

澳门基本法学习要点与认知测试

语法隐喻理论及意义进化观研究

本专著结合韩礼德的意义演化论来研究语法隐喻理论的新发展以及这两者之间的互动。意义演化论凝聚了韩礼德多年来的语言研究和思考，结晶了他对语言本质和意义本质的认识和理解，也是语法隐喻理论发展的新突破，它...

诺贝尔奖获得者给青少年的学习方法

本书荟萃了诺贝尔奖得主的成长历程，描述了居里夫人、爱因斯坦、杨振宁等多位“大家”在孩提时代的刻苦钻研精神，常常是常人不经意间的一个小现象、小奥妙，引起了他们的极大兴趣，从而成为一个个领域的先知先觉。...

元认知心理干预技术 神经症学习障碍与个性困扰的高效解决

本书为元认知心理干预技术代表作，全面、系统地阐述了新潜意识理论指导下高效解决抑郁症、神经症、分裂症、学习障碍、智力潜能开发、个性修正等问题，直至本人习得优秀的心理学原理及其临床操作方法，并兼顾介绍...

中学生认知与学习

本书依据《教师教育课程标准（试行）》，以认知与学习的相关心理学知识为主要框架，将心理学的内容与教育教学实践密切联系，内容活泼、深入浅出，为教师教育课程带来一丝新意，对中学教师的教学有着很强的现实意义。...