大约有40,000项符合查询结果项。（搜索耗时：0.0246秒）
为您推荐： 意义学习新论 获得与保持知识的认知观 认知符号学 自然 文化与意义的现象学路径 意义学习新论 title学习力 知识焦虑时代如何升级认知 中国经典医学的身体观与认知特征 内观认知疗法
-
德语一词多义的认知研究 德汉多义词认知学习词典中的意义构建
张勇著2012 年出版332 页ISBN：9787564053680本书以德语一词多义作为研究对象，从不同角度阐释了一词多义的研究历史与现状以及存在的问题；探讨“一词多义”于人类概念结构中独特的语义认知特点。基于对相关理论的详细阐述及通过大量德语词汇的词义扩展分...
-
基于元认知知识的中国学生自主学习与自主写作研究
阮周林编2012 年出版354 页ISBN：9787544625586本书为“外教社博学文库”之一，以认知心理学领域中的元认知只是为理论框架，结合学生二语写作技能的培养，研究了在中国外语学习者的语言自主学习能力的发展。...
-
-
外语学习中的意识与形式意义匹配 英文版
刘秋芬著2012 年出版166 页ISBN：9787313082299本书结合认知科学、心理语言学和二语习得领域内的研究，试图从浩如烟海的文献中探求并揭示制约外语学习者语言学习的根本因素，并通过实证研究的方式对其加以验证。...
-
元认知发展与教学 学习中的自我监控与调节
张雅明著2012 年出版234 页ISBN：9787533666958元认知是学习中对认知过程进行调控的高级思维，是近年来发展与教育心理学领域备受关注的研究课题。作者对元认知的概念内涵、理论发展以及研究方法与范式进行了梳理，把元认知划分为静态成分和动态成分并分别展...
-
保持党的纯洁性学习读本
本社编2012 年出版242 页ISBN：9787802168299本书紧紧围绕胡锦涛总书记在第十七届中央纪委七次全会上重要讲话精神，深刻阐述了保持党的纯洁性的极端重要性、紧迫性以及总体要求、工作重点，特别是从坚持党的性质和宗旨，保持党员干部思想纯洁、队伍纯洁、作...
-
现代知识观与学生能力培养
周慧霞主编2012 年出版234 页ISBN：753096786X为适应实施素质教育和推进基础教育课程改革的需要，本书围绕新课程下关注学生发展、促进学生发展的理念，帮助广大中小学教师树立现代知识观，转变教育观念，重新建构现代知识观下的“三种知识”，更新建构现代知识观...
-
-
认知风格影响课堂学习行为机制初探 基于跨文化比较研究的视角
程宏宇著2012 年出版192 页ISBN：9787308100212长期以来，许多中外教育者将中国学生视为被动的学习者与西方国家学生积极的学习行为形成鲜明对比。本研究打破以往集中于探讨中西方学生学习行为差异的文化成因的局限性，对认知风格能否解释中美学生学习行为差...
-
贫困生的有效学习 认知神经科学的前沿观点
（美）海伦·阿巴兹著；周加仙等译；文库主编钟启泉，张华2012 年出版292 页ISBN：978750416864120个世纪90年代以来，保证所有儿童都能入学接受教育，成为世界范围内共同的目标，但是入学并不代表学习有效果。本书从教育神经科学的研究视角，介绍了儿童的脑发育、认知发展与教育的整合研究，从基本技能的认知研究...