大学英语课堂师生互动过程中的教师话语研究

大学英语教师的课堂反馈在课堂教学中起着重要的作用，是学生可理解输入的一部分，同时也能有效促进学生的语言输出。本书主要运用话语分析的方法，对综合性大学非英语专业的英语课堂师生互动模式中教师反馈话语进...

英语学习者口语互动机制研究

本书致力于语言使用的正确性和准确性，推进和管理话语内容，并以磋商为操作平台构建研究学习者双人口语互动机制的理论框架。通过描述和分析学习者口语互动机制，给教师有益的教学启示，有利于学习者提高语言形式的...

学生是如何学习的 课堂中的数学

全球化背景下的外国语言文学研究丛书 中国英语学习者合作输出中的词汇习得

本书共十章，通过实证分析研究探讨了中国英语学习者在合作输出策略中的词汇学习和词汇习得效果。

农村土地流转中的地方政府与农民互动机制研究

当前的农村土地流转集中体现了现阶段国家、集体和农民关系的困境。本书基于市场经济条件下国家建设的这种基本逻辑，通过调查研究我国土地政策的相关历史文献来全面正确地解析土地关系中国家、集体和农民关系...

中国大学教授研究 近代教授、大学与社会的互动史

本书为“中国教育文化研究丛书”之一，该书试图从多学科的角度，把中国近代教授群体作为中国近代社会、中国大学和知识分子系统结构中的一个中心要素，以中国近代大学教授群体与中国社会及大学之间的作用与反作用...

认知风格影响课堂学习行为机制初探 基于跨文化比较研究的视角

长期以来，许多中外教育者将中国学生视为被动的学习者与西方国家学生积极的学习行为形成鲜明对比。本研究打破以往集中于探讨中西方学生学习行为差异的文化成因的局限性，对认知风格能否解释中美学生学习行为差...

易诠释中的儒道互动

英语课堂语码转换研究

本书是对英语课堂话语中语码转换的研究，对语码转换适用的态度、语码转换话语的结构及其使用的功能进行了深入的探讨。本书结构紧凑，逻辑合理，语料厚重翔实，观点新颖。...

大学英语阅读课堂动机教学策略实证研究

本书以动机教学策略为理论基础，以大学英语阅读课堂为研究对象，以后实证主义为典范，采用定量和定性研究的方法，通过问卷、访谈和课堂观察，探究大学英语阅读课堂中动机教学策略的运用频度，教师和学生对动机教学策.....