孤独症儿童早期教育·训练·康复：三元训练课程体系的实施指导

孤独症儿童的行为教学

本书介绍针对孤独症等发育障碍儿童最实用的教学方法——应用行为分析，作者以亲身的教学经验，列举大量的案例，以通俗的语言详细说明了应用行为分析的原理和应用，有助于家长、教师正确认识并实践应用行为分析。...

学前儿童英语600词

本书收录600余词,每个词条和例句均配有插图.本书图文并茂，语言地道，适合学前少儿使用和阅读。

学前儿童社会性教育 兼论儿童职业意识培养

本书介绍了当前国内外最新的幼儿心理与教育的理论动态、实践动态、最新研究进展及成果，并阐述了这些最新成果对幼儿教育的启示和运用。

学前儿童科学教育

本书为师范院校学前教育专业教材，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，力求反映当前国内外学前儿童科学教育的最新研究成果，主要内容包括学前儿童科学教育的目标、内容、方法、途径及评价等。...

特殊儿童早期教育研究

本书有针对性地分析了智障儿童、听力障碍儿童、视力障碍儿童、自闭症儿童的早期的发现与早期诊断，同时提出了相应的早期教育以及家庭早期教育对残障儿童的重要作用。...

学前儿童音乐教育

本书内容主要阐述音乐教育与学前儿童发展，近现代儿童音乐教育的历史与现状，学前儿童音乐教育构成的整体框架以及各部分之间的相互作用，如学前儿童音乐教育的目标、内容、设计、组织和评价等。最后附有各种类型...

中国儿童早期能力训练方案 0-3岁

本书为育儿早教类图书，针对0～3岁婴幼儿，为家长介绍开发婴幼儿早期运动、语言、性格等方面能力，内容实用，操作性强。

特殊儿童早期干预理论与实践

这一本以特殊儿童早期干预教育为核心的专著，全书共十八章。一般情况下特殊儿童的早期干预为0～3岁年龄段的幼儿，本书将年龄延至8岁。如特殊儿童早期干预教育研究平台的建设，特殊儿童早期干预理论研究，实践流程、...

学前儿童发展心理学

本书以学前儿童心理发展的基础知识和基本理论为主线，密切联系学前儿童教育的实践，适当吸收了近年来学前儿童心理发展研究的新成果，突出了本书的基础性、实用性和时代特色。全书共分学前儿童发展心理学的基本问...