呼唤与回应：体育教师教育专业化课程改革

本书从体育教师专业化发展的角度出发，在调查的基础上，运用文献资料研究和理论分析方法，详尽地论述了目前我国体育教师教育课程改革的现实背景，并依据我国体育教师教育发展趋势，针对目前我国体育教师教育专业课程...

教师个人教育观念 教师专业发展的新视角

本书将研究植根于生动、具体的教育场景中，透过丰富、动态的各种横向关系探讨了教师教育观念对教师发展的作用及其表现，从而为现行的教师教育改善提出可行性建议，从而找到促进教师个人教育观念形成的途径。...

落实科学发展观 推进教师教育改革创新 第3辑

本书是教育部2007年教师教育工作文件汇编，包括教育部领导在教师教育工作会议上对教师教育工作进行的部署、展望，各省在教师教育工作方面取得的成绩、值得推广的经验，以及教育部关于教师教育的一系列文件，这些文...

教师专业发展评鉴 三化取向理念与实务

教师专业化发展的理论与实践

本书分析了儒道佛各家的理论思想、传承等问题。

课程与教学改革 学校文化、教师转变与发展的观点

本书是从学校文化和教师的转变发展的视角来考察课程，从列举课程与课程改革理论、学校文化、教师转变与发展等相关文献出发，理论联系实践，对广大教育工作者具有很强的启发意义。...

信息技术环境下交际型英语教学模式研究 中小学教师教育技术能力标准下的农村教师专业发展研究探索

本书是中小学英语交际型教学模式研究成果，探索了会话在英语教学上的应用。

幼儿教师学习与专业发展

本书是“让理论看得见”系列中的一册。作者通过对幼儿教师学习研究的理论背景、中西方幼儿教育家关于幼儿教师学习思想的分析，提出幼儿教师学习能力和专业发展的途径和方法。该书将理论和实践结合，对广大的幼...

教师专业发展与校本行动研究

本书的内容由两部分构成：前三章是教师专业化发展，后三章是校本行动研究，但这两部分是一个有机的整体。教师专业发展涉及方方面面，本书只是从目标的角度来阐述教师专业发展，而校本行动研究则是促进教师专业发展目...

专业建设与特色发展 特色行业院校改革与发展论坛论文集

本书汇集了特色行业院校广大教师、教学管理工作者近年来开展的人才培养模式改革与探索的理论和实践成果，不仅对特色行业院校的人才培养具有借鉴意义，而且对综合型院校中的相关院系、专业的人才培养同样有着重...