教师专业发展的新路径 地方高师院校教师教育专业学生“新三手”能力培养研究与实践

本书主要内容为：在教师专业化理论指导下，结合我国基础教育改革对未来教师

中小学教师教育技术能力结构与层次 适应信息化教育

本书是国家社会科学基金“十一五”规划（教育科学）2006年度国家青年基金课题“中小学教师教育技术能力结构与层次研究”（课题批准号：CCA060061）研究成果。...

展示的平台提升的基石 基于网络环境下教师专业化发展电子档案袋的实践研究

本书内容为教师专业化发展电子档案袋平台设计与开发，电子档案案例。

教师专业化发展的理论与实践

科技法学理论与实践

本书全面回顾了我国科技法学发展、研究的起源与现状，对科技法的理论及多年的实践作了深入探讨。

高等师范教育研究 教师教育理论与实践

本书由历史、改革与发展，知识、素养与培养模式，制度、认证与评价，作为知识分子的教师：历史与职责等4编33篇文章汇集而成。

教师教育信息化的理论与实践

本书是我国第一本从信息化角度阐述教师教育的著作，全面阐释了国内外教师教育信息化的基本情况，构架了教师教育信息化的基本框架，提出了比较具体的理论方法和可操作的培养模式，发展了教师教育信息化评估体系。...

环境科技发展的理论与实践

本书是一部有关环境和生态建设的论文集。介绍了近几年，宁夏在环境和生态建设方面的科研成果，主要内容有：环境调研和环境监测、宁夏环境科研的发展历程、环境科学的新成果、信息化与环境问题、环境规划、室内环...

教师教育行动 创新探索与改革实践

本书广泛涉及教师教育人才培养模式改革、专业建设、课程建设、教材建设、教师队伍建设及其他各项改革，从理论与实践的不同角度，对当前教师教育改革中的相关问题进行了探索与实践。...

创造教育与高级思维能力培养 创造教育的深化研究和实践报告

本书是上海市一所重点中学向明中学坚持20年开展的创造性教育的实践报告，既有理论性的研究，又有涉及数学、物理、化学、生物、心理学、音乐、历史等多学科的实践案例的总结，具有生动的启示性和借鉴意义。...