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参与式教学与教师专业发展:“西部基础教育发展项目”的经验与反思
陈向明主编2008 年出版280 页ISBN:9787301146941本书以参与式教师培训和学校发展计划为两大主题,系统阐述了中国西部基础教育的新策略。系世界银行贷款中国西部贫困地区教育发展项目。该项目在教育部第一批指定的5个西部省区已经运行了3年时间,取得了非常好...
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教育信息化与教师专业发展
张豪锋,张水潮等编著2008 年出版336 页ISBN:9787030209153本书正是为了适应信息时代对教师的要求,提出了一套较完善的教师专业发展的方案,帮助教师特别是新教师快速成长为一名成熟的研究型、专家型教师。首先从宏观上介绍了信息时代的特征、教育信息化发展意义和进程...
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教师专业发展 大学的责任 创设合作共同体,构建实践取向的教师教育模式
刘新成等著2008 年出版478 页ISBN:9787811194500本书用长远发展与建设的战略眼光审视教师教育改革和发展的道路。
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校本教研模式与教师专业发展
张诚,蒲大勇编著2008 年出版234 页ISBN:9787536465725本书介绍了中小学校本教研的内涵、教师专业发展的概念,常见的校本教研模式,研究校内教学实践中的实际问题,促进师生共同发展。
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中等职业学校教师能力构建与专业发展
向才毅编2008 年出版246 页ISBN:7229000289本书为中等职业学校教师培训教程,共分十个板块,系统阐述了中等职业教育发展趋势、教师职业道德和专业设置与课程开发等,是提高中职教师能力的良师益友。...
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在经验与反思中成长:案例开发与教师专业发展
王少非著2008 年出版154 页ISBN:9787209044011本书的重点在于探讨教师如何开发案例,以及如何在案例开发中进行反思和合作,进而实现自身的专业发展。全书共分七章:1. 案例与案例开发;2. 教师案例开发的意义;3. 良好案例的特征;4. 教师开发案例的过程模型;5. 案...