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教之思·学之悟 教学理念探索文集
陈梅主编2006 年出版172 页ISBN：7811122251本书由33篇论文组成，围绕云大的“教为不教，学为创造”教育理念进行了有关教育思想的大讨论，较为全面深入地阐释了其内涵。
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新课程怎样教得精彩 100个优秀教师教学心得
方国才主编2006 年出版311 页ISBN：7504643114中小学新课程实施过程中产生了一系列问题亟待解决，本书为教育研究者对这些问题的思考与总结。
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会计学e数字意味着什么 双语教学版
（美）马歇尔，麦克马纳斯，维勒著；于长春，沈洁译注2006 年出版665 页ISBN：7115138672本书是一本写给MBA现在或未来的企业经理人的会计学教材，涵盖了财务会计和管理会计两方面内容。
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标准时代教与学的激励 激发师生的教学动机
（美）Richard Sagor著；陈晓霞，李剑鲁译2006 年出版189 页ISBN：7501952442师生的学习动机是构建教与学走向成功的基本推动力。激发教师和学生教与学的动机，帮助教师和学生适应新形势，成了当代教育急需解决的问题。Richard Sagor正是针对此进行了长期的观察和思考，提出了其CBUPO理论（能...
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