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初中文言文译释评点 人民教育新课标版 九年级 下
吴永峰,侯素芬主编2006 年出版108 页ISBN:7543635461本书对人民教育版新课标语文教材七年级上册中收入的所有古诗、此、文言文做了详细、准确、完备的注解、翻译、点评,是中学生比较理想的语文教辅书。...
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文言文教学实录 案例、感悟、评析
刘凤岭著2006 年出版501 页ISBN:7544405338本书立足于二期课改理念,面向全国语文教师,为其课堂教学以及教学研究提供帮助。本书涉及全国所有经批准的中学教材,所收文言课文包括:教前聚焦、课堂一隅、教后拾零三个部分,每堂课均有专家从各个角度所做点评。...
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教之思·学之悟 教学理念探索文集
陈梅主编2006 年出版172 页ISBN:7811122251本书由33篇论文组成,围绕云大的“教为不教,学为创造”教育理念进行了有关教育思想的大讨论,较为全面深入地阐释了其内涵。
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新课程怎样教得精彩 100个优秀教师教学心得
方国才主编2006 年出版311 页ISBN:7504643114中小学新课程实施过程中产生了一系列问题亟待解决,本书为教育研究者对这些问题的思考与总结。
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会计学e数字意味着什么 双语教学版
(美)马歇尔,麦克马纳斯,维勒著;于长春,沈洁译注2006 年出版665 页ISBN:7115138672本书是一本写给MBA现在或未来的企业经理人的会计学教材,涵盖了财务会计和管理会计两方面内容。
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标准时代教与学的激励 激发师生的教学动机
(美)Richard Sagor著;陈晓霞,李剑鲁译2006 年出版189 页ISBN:7501952442师生的学习动机是构建教与学走向成功的基本推动力。激发教师和学生教与学的动机,帮助教师和学生适应新形势,成了当代教育急需解决的问题。Richard Sagor正是针对此进行了长期的观察和思考,提出了其CBUPO理论(能...
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