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不可不知的用脑教学法 运用脑科学知识，促进学生学习
（美）厄劳尔（Erlauer，L.）著；黄河，陈萍译2006 年出版157 页ISBN：7501954461本书主要向广大中小学教师介绍如何运用脑科学知识开展日常教学。全书共分九章。第一章就大脑及其内部构成、学习机制做了形象生动的介绍；第二章至第九章，围绕营建适于大脑学习的课堂的七大原则展开描述，其中包...
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优秀中学生的16个学习习惯 最高效的学习方法为你铺垫成功之路
金堂编著2006 年出版202 页ISBN：7502156666本书针对如何成为一名优秀的中学生，从学习入手，向中学生提出16个学习习惯。希望通过学习这些学习习惯、方法，能培养出学习优异的中学生。...
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教学方法 应用认知科学，促进学生学习
（美）普莱斯顿·D. 费德恩（Preston D. Feden），（美）罗伯特·M. 沃格尔（Robert M. Vogerl）著；王锦，曹军，徐彬译2006 年出版577 页ISBN：7561747659本书力图充分体现作者所提倡的教堂原则和策略。其中一个重要特征就是对主题原则的运用。改革这一主题作为主线贯穿全书，帮助学生建立起各种事实、概念和程序间的联系。第二个重要特征是整合原则的运用。教学...
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关注学生的心理成长 做学生心理发展的促进者
刘晓明主编；王丽荣等编著2006 年出版194 页ISBN：7560232795《关注学生的心理成长：做学生心理发展的促进者》旨在抛弃空泛的议论、烦琐的论证、枯燥的说教，从教育情境和教育现象出发，将现代教育理念蕴含于教育技能和教育方法之中，将心理教育融合于学校教育的整体之中，将学...
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面向知识时代的教学设计框架 促进学习者发展
钟志贤著2006 年出版292 页ISBN：7500456204本书在总结教学设计发展历程与趋势的基础上，以信息时代的特点及其对人才素质的新要求为参照系，以促进学习者发展为宗旨，针对传统教学设计范型的局限，构建了面向信息时代的教学设计框架。...
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江泽民同志《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》重要讲话及中央领导同志在历次纪念座谈会上的讲话汇编
中共中央台湾工作办公室，国务院台湾事务办公室编2006 年出版73 页ISBN：7801954394本书为纪念江泽民同志八项主张发表十年以来历次座谈会中央领导同志重要讲话汇编。
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学校学习的反思与重构 知识意义的视角
郑太年著2006 年出版211 页ISBN：7544410358本书以学习理论的国际前沿研究成果为背景，从一个新的维度——知识的意义——分析传统的学校学习中存在的突出问题，探讨当代学习理论领域的研究在逼近和试图解决这些问题时提供的基本线索，分析这些线索对于目前...
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