各国教师组织与专业权发展

德性教师论 创造型教师的专业发展

本书在批判、扬弃传统的知识本位教师创造教育观的基础上，建构了崭新的德性论教师创造教育观。

追求卓越 教师专业发展案例研究

本书以案例研究方式，探究了教师课堂实践和教师的专业知识。

教师专业化视野下的美英日韩四国教师教育的改革与发展

新课程与教师专业发展

“新一轮基础教育课程改革书系”第一辑包括《新课程与教师专业发展》、《新课程与教学研究》、《校本课程的理念与实施》、《基础教育课程改革的历程与趋势》。新课程要求中小学教师改变多年来习以为常的教...

教师教学知识发展研究

本书是著者在美国芝加哥大学社会科学院所完成的哲学（教育学）博士论文基础上形成的。该研究的主要问题是：教师是如何发展他们的教学知识的？本书得到的结论是：从总体上说，教师“自身的教学经验和反思”以及“和同.....

教师教学知识发展研究

本书是著者在美国芝加哥大学社会科学院所完成的哲学（教育学）博士论文基础上形成的。该研究的主要问题是：教师是如何发展他们的教学知识的？本书得到的结论是：从总体上说，教师“自身的教学经验和反思”以及“和同.....

信息技术与学科教学整合研究 信息技术与教师发展

本书是北京教育系统的教研员和一线教师就如何将信息技术应用于学科教学进行研究的成果汇编。

英语专业阅读理解 理论篇·实践篇·经典篇

英语专业八级词汇记忆与理解

本书采用独特的编排将单词速记法融入全书，帮助读者全面突破记忆难点：1.例句活用记忆法；2.构词揭秘记忆法；3.派生扩展记忆法；4.分类归纳记忆法；5.常用搭配速查记忆法；6.近义易混辨析记忆法。...