大约有10,000项符合查询结果项。（搜索耗时：0.0260秒）
为您推荐： 为深度学习而教 促进学生参与意义建构的思维工具 为深度学习而教 深度教学 促进学生素养发育的 变革 中学概念教学工具 为深度学习设计 化学学习心理学 促进学生高效学习的实证研究 为未来而教 叶丙成的bts教育新思维
-
-
高效提问 建构批判性思维技能的七步法
（美）伊凡·汉耐尔（G.Ivan Hannel）著；黄洁华译2003 年出版115 页ISBN：781036653X本书是帮助教师促成课堂与学生交流的“百宝书”。包括了提问策略所有资源以及这些策略在学生批判性思维技能的作用。
-
数学教学过程中的学生参与
孔企平著2003 年出版150 页ISBN：7561732708综观已有的元认知、自我监控研究，以某一学科为具体背景的研究非常少见。我们认为，教育、心理的理论研究与理论在学校教学中的实际应用之间需要有“中间桥梁”。因此，我们提出“中学生数学学科自我监控能力”的...
-
以Excel为决策工具的商务与经济统计
（美）肯·布莱克（Ken Black），（美）戴维·L.埃尔德雷奇（David L.Eidredge）著；张久琴等译2003 年出版569 页ISBN：7111127323本书介绍了如何利用Microsoft Excel分析商务与经济数据问题。
-
以Excel为决策工具的管理经济学
（英）戴维·惠格姆（David Whigham）著；李国津译2003 年出版303 页ISBN：711111714X本书充分利用微软Excel软件在计算、图画和模拟等方面的强大功能，对管理经济学涉及的微观、宏观决策进行了分析、建模与计算，可准确迅速的得出决策结果。...
-
学生算法概念建构中的认知结构研究
徐斌艳著2003 年出版156 页ISBN：7561732708综观已有的元认知、自我监控研究，以某一学科为具体背景的研究非常少见。我们认为，教育、心理的理论研究与理论在学校教学中的实际应用之间需要有“中间桥梁”。因此，我们提出“中学生数学学科自我监控能力”的...
-
-
经营多元智慧：增订版：开展以学生为中心的教学
（阿姆斯特朗）=Thomas Armstrong，Ph.D.编著；李平译＝multiple intelligences in the classroom2003 年出版320 页ISBN：9573248042 -
健康教育与健康促进学习指导
常春主编2003 年出版95 页ISBN：781071421X本书是中央电大教材《健康教育与健康促进》的配套辅导书。全书共分12章，每章分三个部分，第一部分为重点难点，第二部分为自测题，第三部分为参考答案，旨在帮助学生和相关专业人员更好地理解和掌握学科内容，并能运.....
-
工业发展报告 2002/2003 通过创新和学习参与竞争
联合国工业发展组织编；国务院发展研究中心发展战略和区域经济研究部译2003 年出版187 页ISBN：7500564961本报告是联合国工发组织出版的第一本年度性的世界工业发展报告，今年的主题是：“通过创新和学习提高竞争力”。