现代汉语动词认知与研究

改革开放以来，学术研究开始复苏，语言学也不例外。直到世纪之交，学界从国外引进了功能学派新的理论和方法，即认知语言学，汉语研究才突飞猛进，取得了丰硕的成果。本书秉承功能语言学的理念，从韵律、配价、语法化......

汉语言专题研究

汉语言文化研究

汉英数字认知表征对比研究

中国儿童数学成绩明显优于美国儿童，对于其成因，教育界一般将其归结为中美两国在课程安排、学习时间、家长和社会重视程度迥异等非认知因素上。本书则认为，根本原因在于汉英两种不同语言具有完全不同的数字认知...

量化形式的汉日对比研究

本选题以多用于否定句的量化形式为研究对象,具体包括由数量词“一”参与构成的量化形式、由疑问词参与构成的量化形式以及词汇中的否定极性词,从汉日对比的角度进行了考察,指出了汉日两种语言之间的共性及...

现代汉语方式词的功能与认知研究

本书以结构主义、语义功能语法理论为基础，在句法语义语用分析的前提下，重点借鉴认知语言学、功能语言学的理论，对基本上只能作状语修饰一部分动词的方式词进行多角度描写和解释，力求做到形式到意义，意义到形式的...

现代汉语歧义识别与消解的认知研究

本书以社会语言学的言语社区理论为指导，运用社会调查和统计方法分析了不同群体在歧义辨识和消解上的认知差异，运用认知语言学的认知域理论、认知模式等理论论证了认知在歧义识别中的作用，运用认知模式理论、句...

汉语与印度尼西亚语颜色词对比研究

本书主要以柏林和凯的基本颜色词理论和沙皮尔-沃尔夫假说为理论支撑，以汉语及印尼语的颜色词为研究对象，检验上述两个理论对汉语和印尼语的适用性，对比颜色词在成语、俗语、固定短语中蕴含的文化含义，并探讨汉...

汉语作为第二语言的习得与认知研究

本书综述认知语言学的研究范围和研究方法；对第二语言习得的认知研究分四个专题进行，包括语音习得专题、汉字习得专题、词汇习得专题和语法习得专题。...

俄汉语对比研究 上

本书是国家社会科学基金重点项目，内容涉及俄汉词汇、成语和修辞领域，是国内第一本对俄汉语进行系统对比的著作。