重塑教师专业化

自20世纪90年代以来，英格兰和威尔士展开了一轮又一轮的教师教育改革，为了对改革的成败得失进行评价，英国经济和社会研究委员会进行了名为“教师教育模式”的研究，该研究对自20世纪90年代以来的历次教师教育改革...

高中地理教师专业能力必修

本书立足于提高高中地理教师的专业能力水平，内容从“知识储备”和“技能修炼”两大部分展开。主编根据高中地理特点和当前教学实际，自设话题结构，以案例导入或结合案例的形式来阐述教师所必需的技能以及形成这...

教师发展档案与业绩标准 教师手册

本书为广大教师进一步解读课标提供学术方面的指导。

新课程发展性评价 小学数学

本书在分析大量案例的基础上，提出新课程学科评价的基本思路、有效工具。是广大中小学教师教学工作的参考书。

2011教师招聘考试专用教材·学科专业知识 小学美术

本书根据浙江省小学美术考试说明编写。

安徽省教师教育专业核心课程规划教材 教育实习

小学教师专业素质论

2000年以来，我校主动适应高等教育结构调整、教师专业化要求以及小学教育教学改革的需要，全面实施素质教育，努力培养高素质的小学教师。经过积极探索和不断创新，积累了大学教育为小学教育服务的丰富经验，形成了“...

小学生学习素养发展性评价 五年级 下

小学生学习素养发展性评价 四年级 下

农村教育发展水平的质量评价研究

本书侧重进行农村教育发展水平质量评价研究，本书建立于实证研究基础上，对农村成人发展水平进行了个案调查。