教育的期待与实践 一个中国北方县城的人类学研究

作者为人民大学博士、北京青年政治学院老师。该书是通过作者对人类学、教育学的深入研究，分析了教育学、人类学的社会基础、法律保障、文化环境、历史发展、实施途径及发展的经验、问题与展望，并作了颇有见地...

九年义务教育最新教材六年制小学数学同步分类达标练习：人教版.二年级第一学期

在文化的浸润中 民族民间育儿习俗的教育人类学观察

本书分为九章，以图文并茂的方式详细地介绍了少数民族在现代教育机构出现以前，各民族的文化传承以口传、神授等形式在家庭、村落以及庙宇等方式、方法培养年轻一代。本书指出民族文化在特定社会政治、经济、文...

中国高校多民族文学教育的考察研究 兼论中国早期人类学之路

本研究选择中国高等院校的多民族文学教育进行考察研究，旨在探讨高校文学教育在文学理念、专业设置与课程教学等方面的设计是否符合多民族中国的文学实情，以及这样的文学教育作为国民教育的一部分，对受教育者的...

在田野中成长 教育人类学田野日志

本书收录的是中央民族大学教育学院教育人类学方向的博士、硕士研究生在云南省澜沧拉祜族自治县木嘎乡进行“中国云南澜沧拉祜族女童失学、辍学与教师培训研究”项目，在甘肃省肃南裕固族自治县皇城镇和云南省...

教育人类学理论、方法与应用研究 中国教育人类专业委员会首届年会论文集

本书为中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会首届年会论文集，收录了参会学者的62篇优秀论文。本书围绕“教育与文化”这一主题，分“大会重要报告”、“教育人类学的本体论与学科史”、“教育人类学的理...

“鹰雏虎崽”之教 教育人类学视野下的彝族儿童民间游戏研究

本书从教育人类学的角度，采用文献法、田野工作和访谈法、文化人类学的比较方法，对彝族儿童民间游戏进行了系统考察和探讨。本书在对它们进行了历史追踪后，通过对它们于儿童身心发展和教育功能与价值的分析和探...

中国钩丝壳属的分类研究 3 马桑科、大戟科、木犀科、梧桐科和椴树科上的新种和新变种

心理健康分类教育丛书 人际关系与沟通

本书是心理健康分类教育丛书之一，该书从普遍的角度探讨了影响人际交往的因素和需要掌握的技巧，具有一定的实用性和操作性，可读性强。本书从理论和实践两个方面梳理了人际关系的内涵和外延，切实提升读者对人际关...

高等教育分类的理论逻辑与制度框架研究

本书是一部系统研究高等教育分类的理论逻辑、应用技术及制度框架的学术专著。全书描述了高等教育系统分化与重组的脉络与图式，研究了欧洲大陆、英美和亚洲太平洋三大系统代表性国家的高等教育分类制度，选取国...