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孤独症儿童关键反应教学法
（美）奥温·C.斯塔曼（AUBYNC.STAHMER），杰茜卡·苏海因里希（JESSICASUHRHEINRICH），莎拉·施；赖布曼（SARAHREED）等著；胡晓毅译2015 年出版254 页ISBN：9787508085159关键反应教学法（Classroom Pivotal Response Teaching,CPRT）以得到实证研究支持的、基于应用行为分析原则的关键反应训练（Pivotal Response Training,PRT）为基础，重点关注该方法在课堂中的应用，旨在增强孤独症儿...
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地板时光 如何帮助孤独症及相关障碍儿童沟通与思考
格林斯潘著；维尔德著；马凌冬译2014 年出版318 页ISBN：9787508078649作为知名的美国精神医学及小儿医学领域的教授，作者通过本书介绍了地板时光这种简便易行的方法，帮助孤独症儿童的家长及教师提高干预能力，促进孤独症儿童的发展，帮助他们成为有同理心、有创意、富逻辑性及反省式...
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模仿技能训练项目指南 孤独症康复训练师资培训完整教程
贾美香，白雅君主编2018 年出版133 页ISBN：9787559102225模仿是学习和发展的基础。没有模仿能力就不能很好的学习语言和掌握其他的行为方式。因此，模仿技能的发展在任何一个孩子的成长过程中都扮演着重要角色。由于自闭症儿童在学习模仿方面具有特殊的困难，因此有必...
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