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“新基础教育”发展性研究专题论文·案例集 下 教师发展·学科教学
吴亚萍，吴玉如主编2004 年出版268 页ISBN：750194329X本书是叶澜教授主持的全国哲学社会科学“十五”国家重点课题“‘新基础教育’发展性研究”的重要研究成果之一。主要收录了“新基础教育”研究中对教育理论及实践极富启发意义的一些专题论文和案例。论文和...
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教师职业生涯规划与发展设计
程振响主编2006 年出版192 页ISBN：7811015382本书从教师职业生涯与专业发展这一现实问题出发，就教师职业生涯设计的时代与教育背景，教师职业生涯设计的内涵与科学定位，教师职业生涯设计的知识基础与理论依据，教师职业生涯发展的阶段特征、设计要领与策略等...
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种植专业教师教学能力标准 培训方案和培训质量评价指标体系
乔亚科2012 年出版70 页ISBN：9787040337150本书是教育部和财政部组织“中等职业学校教师素质提高计划”中“种植专业师资培训包开发项目（LBZD001）”的成果之一，汇编了教师教学能力标准、教师培训方案和教师培训质量评价指标体系三个项目成果。主要介绍...
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教学反思与教师发展的探索
全守杰，尹子龙著2016 年出版250 页ISBN：9787511295514本书以教师的教学反思与教师的专业发展为主题，分为理论篇、案例篇与发展篇。首先，理论篇对教学反思研究的历史与未来、教学反思的内涵及理论基础、教师进行教学反思的价值、教学反思的影响因素等进行了理论分...
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教师如何理解新世纪素质教育
北京未来新世纪教育科学发展中心编2008 年出版148 页ISBN：9787807233152本书从课程改革的意义、政策、过程等角度，提醒教师为适应新的形势而应该做出的诸多方面的调整。
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心灵的觉醒 理解教师叙事探究
吴国珍编著2010 年出版270 页ISBN：9787303111855本书是一本关于教师心灵智慧的读物。引用了若干一线教师的教育故事，并将深刻的哲理贯穿其中，以叙事的形式探索教师的心灵智慧。本书文笔优美洒脱、内容深入浅出，融学理思考与实践经验为一身，不仅适合教育研究者...
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物业管理专业能力单元课程标准
王健朴主编2008 年出版138 页ISBN：9787562426141本书拟订了高等职业教育物业管理专业学生应掌握的34个能力单元课程标准。能力单元课程标准对每个能力单元涉及的能力要素、实操细化指标、鉴定方式、具体基础知识、考核所需的资源以及职业通识能力水平等方...