微积分探究性学习的理论与实践研究

论反对官僚主义 学习列宁的理论与实践

理论学习中的根本问题 谈理论和实践的关系

学习型学校的专业发展 合作活动和策略

本书对现有学习共同体范例的研究、原理、理论基础进行了概括，将建构主义领导模式应用到学习共同体的建立中，考察了有效的专业发展需要的校长、教师，以及对学生学习的合作评估和其他改进教学的合作途径。以通俗...

伟大的工程，成功的实践 全党深入学习实践科学发展观活动纪实

本书主要收录了学习实践科学发展观活动中人民日报、央视、新华网所报道的重要会议和领导活动、工作部署、典型经验和典型人物事迹，以及人民日报关于此活动的社论和评论员文章等。...

创建学习型城市的理论和实践

本书提出创建学习型城市的理论，并在其理论的指导下展开具体的实践要求，内容丰富生动。

学校管理创新 来自一线校长的创新理念与实践

本书绝大多数文章来源于一线校长在学校管理创新方面的新思考、新探索、新经验，从理念战略到体制改革，从教师团队建设到校本课程筹划，从文化构建到品牌塑造，涉及学校管理的各个领域，没有晦涩冗长的理论，有的均是.....

高等学校经济与管理类专业共同课标准教材 会计信息化综合实训

本书以培养会计信息化工作能力为教学目标，基于行动学习法的教育理念构建了一个制造业企业的会计系统的案例，以丰富的原始单据代替传统的业务阐述，体现经济环境和经济政策的最新发展趋势，还原会计工作的真实环境...

共筑梦想 学校构建教师专业发展途径的实践研究

本书为北京市陈经纶中学全疆发书记为学校构建教师专业发展途径的实践研究成果。作者以教师专业发展的理论基础与政策支持为依据，提出学校构建教师专业发展的五条主要策略、九个途径。结合实践对学校构建教师...

基于初中生核心素养的学校课程构建与实施研究 上海市延安初级中学的探索与实践