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语篇分析与英语阅读教学研究
崔俊媛著2017 年出版163 页ISBN：9787519229306本书以英语阅读为切入点，通过分析英语阅读的概念等问题，指出了语篇分析教学对于英语阅读教学的重要作用，并通过研究英语阅读的特征，提出了运用语篇分析提高英语阅读能力的研究策略，为我国的英语教学提供了新思路...
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汉英双语者的阅读研究 影响因素、困难预测和教学干预
薛锦著2017 年出版235 页ISBN：9787519222031本书所解决的核心问题包括三部分内容：第一部分考查双语者阅读加工和习得的影响因素。第二部分结合横断研究和追踪研究，探索汉语母语背景下英语学习者阅读困难特点、表现形式和困难的根源。第三部分是尝试对汉...
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经典绘本阅读与创意教学 一年级分册
顾舟群著2014 年出版204 页ISBN：9787501999323读写绘是新教育教育实践的项目之一，其核心是读，通过大量阅读人类最优秀的读物，为学生学习构建丰厚的智力背景。本书便是作者在多年深入实践新教育的基础上，以小学一年级学生经典绘本阅读为主题，撰写的原汁原味的...
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阅读教学新视野丛书 如何创设适宜的阅读环境与课程
（美）露西·麦考密克·卡尔金斯著；祝玉娟译2018 年出版132 页ISBN：9787519113667本书系部门重点选题“阅读教学新视野丛书”中的一本。“阅读教学新视野丛书”（The Art of Teaching Reading）原本是美国高等师范院校及培训机构供师范生选用的阅读教学教材，作者露西·麦考密克·卡尔金斯系哥...
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提升小学生阅读力 略读课文的本然教学举隅
江北区教育局教研室2014 年出版231 页ISBN：9787552618303本书以帮助教师明确略读课文教学目标，形成正确的阅读教学理念，掌握相应的阅读策略与略读教学策略为宗旨进行编写。编者以《义务教育语文课程标准》（2011版）为依据，在大量研究与实践的基础上，明确了小学中高段各.....
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这样教写作不难-基于小学生心理特征的写作教学序列与模式
施茂枝著2018 年出版271 页ISBN：9787040494358本书是作者带领团队实施写作课改十年的成果。全书以学生易写、教师易教为直接诉求，在教学是学科逻辑与学生心理逻辑沟通的教学观指导下，基于皮亚杰儿童心理发展阶段理论，构建了基于小学生心理发展阶段及其特征...
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经典绘本阅读与创意教学 二年级分册
顾舟群著2014 年出版212 页ISBN：9787501999316本书是作者在多年深入实践新教育的基础上，以小学二年级学生经典绘本阅读为主题，撰写的原汁原味的绘本阅读课堂实录，其中包括概述绘本阅读的一般方法、二年级绘本阅读实录几大部分。希望通过绘本阅读，孩子在愉快...
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美国儿童早期阅读教学研究 以康州大哈特福德地区为个案
史大胜著2011 年出版304 页ISBN：9787303125074本书作者通过深入观察美国9所学前班和幼儿园课堂教育活动、深度访谈21位幼儿教师，系统介绍了美国儿童早期阅读教学理论、方法、课程标准、课堂教学实践，期望美国儿童早期阅读教学的理论、方法、标准、教师的...
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阅读教学设计的要诀 王荣生给语文教师的建议
王荣生著2014 年出版262 页ISBN：9787501998845本书是一部指导中小学语文教师进行阅读教学设计的著作。作者首先阐述了＂阅读＂这一学习领域的相关理论知识，接下来介绍了阅读教学的任务及其路径，然后探讨了阅读教学内容的选择与教学环节的展开，最后通过大量实例...