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倪洪涛著2010 年出版246 页ISBN：9787511806727本书立意新颖，阐述了大学学习权的理论前提、演变过程，对大学学习权的救济从前提、关键和主导三个角度进行了分析和研究，作者所研究的问题一方面在学术领域较为鲜见，另一方面也切合当下的大学现状，紧密结合实际。...
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写给教师的学习心理学
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《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》学习辅导问答
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我们的旗帜 北京住总集团学习理论解放思想促进发展
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