善教 乐学 融合 小学“和乐课堂”教学改革的行动研究

了打造“和乐”课堂，教师们纷纷从阅读中，从生活中，从与人交往中，从异域游学中汲取“和乐”的智慧；在研修团队中分享自己的研究与实践经验；围绕某个课堂教学问题开展专项的研究；在日常的课堂教学中不断地尝试、......

教育基础 当代教育社会学导论

教育哲学导论 人文、民主与教育

台湾医疗保险变迁机制研究:环境、制度与行动者

本书以台湾全民健保制度为研究中心，从分析这一制度的前身开始，把台湾医疗保险的完整历史纳入研究范畴，并建立了一个综观层面，用于分析整个台湾医疗保险制度变迁机制的“风扇模型”，从政策环境、制度内部均衡与行...

同贫困斗争 城市低保家庭的脱贫行动以及低保制度的服务输送研究

本书研究的焦点正是同贫困的斗争，一方面讨论低保家庭如何同贫困进行斗争，探讨和解释城市低保家庭的脱贫行动及困境。另一方面，则是讨论城市低保制度如何同贫困进行的斗争，通过对其进行社会工作评估，分析和解释面...

比较教育导论 教育与国家发展

创业机会识别过程研究 基于二阶段创业行动理论

本书从个人因素和机会因素整合的视角，对创业机会识别过程进行了研究，致力于解释的基本问题是：为什么是一些人而不是另一些人识别了特定的创业机会，这种差异背后的影响因素是什么？本书所采用的视角与以往研究最大...

战略性新兴产业发展重大行动计划综合研究

本书以创新驱动战略、”一带一路”倡议等为指引，紧密结合国家经济社会发展新的战略需要和科技突破方向，充分关注国际新兴产业的新势头、新苗头，加强生产性服务业、”互联网+”等产业发展重点的研究。立足”十...

跟随佐藤学做教育 学习共同体的愿景与行动

本书主要是提炼佐藤学教育思想中适合中国教师的部分，并结合作者在教育科研实践中的思考帮助教师寻找实践佐藤学教育思想的途径。全书主要章节有我的老师佐藤学、怎样的学习才是有效的、好课堂的标准是什么、...

中小学校软实力：基于行动和实证的研究

本书是作者对于“中小学校软实力”这一课题的研究成果。中小学软实力可以理解为学校通过凝聚师生人心，为学生提供高质量教育，为学生终身发展打下基础的能力；为教师提供幸福生活、专业成长条件的能力；通过教育行...